"Engelli ve normal bir çocuk arasında bir benzerlik mümkünse, bu durum ancak gelişme gücü olmayan ve henüz gelişmemiş olan çocuğun bazı açılardan birbirine benzer olduğu erken çocukluk döneminde görülebilir."
"Deney yaparken, çocuk psikolojisi konusuna dair dogmatik fikirlerden yola çıkmamalıyız. Bunun yerine, çocuğun özgürlüğünü eksiksiz kılacak olan bir yöntemi kullanmalıyız. Gerçek bir bilimsel çocuk psikolojisinin oluşumuna bizi götürecek olan çocuğun kendiliğinden dışa vurumlarının sonuçlarını gözlemleyeceksek bunu yapmalıyız. Böylesi bir yöntem bize büyük sürprizler yapabileceği gibi beklenmedik imkânlar da sunabilir."
"Ceza ve ödül doğal olmayan ya da zoraki çabaya yönelik dürtülerdir, bu yüzden çocuğun normal gelişimi ile onlar arasındaki bir bağlantıdan bahsedemeyiz."
"Öğrencilerdeki omurga eğriğine savaş açmanın makul yöntemi onların çalışma biçimlerini değiştirmektir, böylece uzun saatler boyunca onlara zarar verecek bir pozisyonda kalmalarına gerek kalmayacaktır. Bu, okulların ihtiyacı olan özgürlüğün zaferidir; bir sıranın mekanizması değil.