Hayrunisa
@Hayrunisatrn
Şu anda okuduğu kitaplar
📚🔔 Tatil zili çaldı!
Bir yıl boyunca verilen emeklerin ardından şimdi dinlenme, keşfetme ve yeni maceralara atılma zamanı. 🌞
Bu yaz bol kahkahalı, bol anılı ve elbette bol kitaplı geçsin. Tüm öğrencilere keyifli tatiller diliyoruz! 💙📖
O halde bence eğitimin amacı ve odağı öğrenmeyi ögretmek ve merakı kamçılamak üzerine olmalı. Gerçekten bugün merak dış motivasyon ile öldürülürken, öğrenmeyi öğrenmeye dair okullarda pek bir sey verildiğini sanmıyorum. Zira kötü bir eğitim formatı içerisinde zamanla öğretmenler de yetersizleşiyor. Az önce anlattığımız gibi 30 yıl aynı dersi her çeşit ruh halinde anlatmak ve devam eden tekrar, yeni konuyu öğrenmek zorunda bırakmayan yapı, ögretmenin de ögrenme isteğini köreltiyor. Ögretmenler çoğunlukla bir dış motivasyona ihtiyaç duyuyor ki bu çoğunlukla maddi teşvikler olmakta. Bu hal uzun vadede öğretmenleri
de tüketen bir șey.
Müfredat halkta, talebede ve hatta çoğu okur-yazar kiside șu hissi oluşturmaktadır: müfredat, müfredat konularını bilen adam yetiştirmektedir. Nasıl yani? Örneğin bir ilahiyat diploması neyi bilen insan yetiștirir? Hadis usulü bilen insan, tefsir bilen insan? Bunları tek tek sorsak "Yok yahu öyle değil." cevabı alrız. Zira işin aslı müfredat hiçbir șeyi iyi düzeyde öğretmez.
Okulun ve öğrenimin dış motivasyona bağlanması başından sonuna kadar öğrenim karşıtlığıdır. Bu dış motivasyon, sertifikasyon yani diploma odaklıdır.
...
Eğitimin tüm bu eziyetine katlanan öğrencinin tek maksadı sertifika/diplomadır.