Muhammet Taha AYÇİÇEK

Muallim meselesi,maarif davamızın ana meselesidir.Maarifi yapacak olan muallimidr.Şayet değerlendirilmezse,maarifi yıkan da o olur.
Sayfa 107 - Dergah Yayınları·Kitabı okudu
Reklam
Mektebe siyasetin sokulması,affedilmesi güç bir insafsızlıktı.Yakın bir mazide kültür derslerinin hemen hepsine sokulan altı oklu rejim ve parti propagandasıyla,aşkın ve ilmin ocağı,yalanla ve ihtirasla karartıldı
Sayfa 101 - Dergah Yayınları·Kitabı okudu
Öğretime keyfiyet değil,kemiyet değeri verildi.Çok sayıda mektep açmak,diploma dağıtmak yarışı,öğretimi cansız ve kansız bıraktı.Okuyup yazma bilenlerin sayısı arttırıldıkça,öğretim değerinden kaybetti.
Sayfa 99 - Dergah yayınları·Kitabı okudu
Aşağılık duygusunu en az dilimize yakıştırırım.Yunancadan alınan lise kelimesiyle,Latinceden alınan fakülte ve üniversite kelimelerini öğretim yuvalarımızın alnına yazmak,Türk çocuğuna ızdırap vericidir.Bu dersin çaresini Çin’de de olsa er geç arayacağız.
Sayfa 98 - Dergah yayınları·Kitabı okudu
Medreseden mektebe geçerken,ruhun bilgisinden maddenin bilgisine dönen bu gerileyiş,iç gözlemin yollarını tıkadı ve bütün zihinleri maddenin bilgisine meftun hale getirdi.
Sayfa 96 - Dergah yayınları·Kitabı okudu
Reklam