Başarılı bir öğrencinin başarısının sadece düzenli ders çalışmasına bağlanması ile olgu anlaşılmış olur mu? Başarı multifaktöriyel bir durumdur. Yani pek çok sebebin birleşiminden oluşmaktadır. Aile, zekâ düzeyi, öğretmen, sosyoekonomik şartlar, özellikle bir kız çocuğu için toplumsal normlar vb. bu konuda en az düzenli çalışma kadar etkilidir. Böyle bir başarının sadece düzenli çalışma ile yorumlanması ancak düzenli çalışmanın öneminin vurgulanmak istendiği bir çalışmada mümkün olur.
Elbette İslam coğrafyasının başlangıcından bu gününe en zayıf olduğu dönemde ama yine de en hızlı yayılan din olması "İslam kılıç zoruyla yayıldı" söylemini de çürütecek bir delil sayılmalıdır.
En faydalı ve soylu olanı keşfetmesini sağlayan bir erdeme sahip ve bunu iyi olan erdemli bir hedef uğruna yapan bir kişi, ahlâki erdeme sahip olmadan bu kuvvete sahip olamaz.