Expelliarmus ️️
@Muallimefendii
Cruciatus lanetinden sağ çıkmış, rasyonaliteyi bırakmayan ama hayal kurarken Gryffindor kılıcı kuşanan şahsınamünhasır bir okur.Çünkü okumak; hayatımızda ki ruh emicilere karşı Expecto Patronum’u bilmektir.
Şu anda okuduğu kitaplar
Bastığın toprağı tanı, tozun bile hakkı var.
Dağın, taşın, Kurdun, kuşun, yozun bile hakkı var.
Bu Toprakta yaşayandan, bu Vatanda yaşayandan tuzun bile hakkı var.
Özü hain olanlara, özü namert olanlara bu yeryüzü dar olsun.
Çalkalansın Karadeniz, TANRI TÜRK’e yar olsun!
Kafkaslardan esip gelen yeller bizim yelimiz,
Kırgız, Kazak, Özbek, Azer diller bizim dilimiz,
Musul, Kerkük, can Karabağ eller bizim elimiz,
Haykır Sefaiyem haykır, TURAN Eller var olsun.
Çalkalansın Karadeniz, TANRI TÜRK’e yar olsun…!
Her çiçeğin bir mevsimi, her kitabın bir zamanı vardır. Haziranın tadını yeni hikâyelerle çıkarın.
%14 (29/206 syf.)
Kime çekti bu çocuk diyip sülaleyi kontrol etmek yanlış değilmiş…
... ideal dört, beş yaşlarında kurulup çıkar ortaya; bu yüzden çocuğun bundan önce ya da bu dönem sırasında edindiği izlenimleri saptamamız gerekmektedir. Söz konusu izlenimler son derece farklılık gösterebilir birbirinden, en azından bizim normal bir erişkinin açısından bakarak kafamızda tasarlayabileceğimizden çok daha büyük bir farklılığı içerir.
Tasanın etrafında gezgin olmuş insanlar
Kısacık molalarda tanıdılar mutluluk denen kelimeyi
Ve tanrı bâş etti, çile doğdu
Hile koydu adını günahın
Sille vurdu, illeler inatçı yordu
Sınava tabi tabiat ananın evlatları rabbi tanımadı
Kimisi küfretti yaradana, zulmetti kendine
Hükmetti paraya, çoğuna paralar sıktı kurşunu
Yaralar açtı durumu battı
Dünya malı uçan halı, kırılır dalı her ağacın
Yıkılır her bina affette, gofret, bedelindir
O dökülen tuzlu yaşlar, haşlar gözünü
Yıka yüzünü, hüzünü her adem tanır
Geçici bir dövmesinin şeklini çizdi tanrı topraklara
Vakti gelince kazma kürekle silineceksin
Amaçlarında amaçları vardır !Alıntı
Çünkü gelişimin izleyeceği doğrultu, ancak çocuğun söz konusu amacı kesinlikle gözüne kestirmesinden sonra belirlenmektedir. Ancak yaşamın hangi doğrultuya yöneldiğini anladıktan sonradır ki, çocuğun ileride atacağı adımları biraz sağlıklı şekilde tahmin edebilmekteyiz.
Amaç sözcüğünü duyan okuyucunun kafasında açık seçildikten hayli uzak bir tasarımın canlanacağı açıktır. Dolayısıyla bu kavramı bir somutluğa ulaştırmak gerekmektedir. Bir amaca sahibi olmak, nihayet Tanrı gibi olmak istemektir. Kuşkusuz, Tanrı gibi olmak en son amaçtır, amaçların amacıdır adeta. Çocukları eğiten kişiler, gerek kendilerinin, gerek eğittikleri çocukların Tanrı gibi olmalarına çalışmaktan titizlikle kaçınmalıdır.