abdullah

Günaydın Hayırlı Sabahlar
Kolayı arayan bulamaz. Zora alışan bunalmaz. Savaş Barçkin
İnsan ve Hayat
Hangi tür kitapları seviyorsun? 🔎 Polisiye 💕 Romantik 🚀 Bilim Kurgu 🏰 Fantastik 📖 Klasik 🧠 Kişisel Gelişim 🏛️ Tarih 😱 Gerilim
Doğrultmak istesem kırılır dallar, Sınadım, zamana sığmadı yıllar, Bu dikenli yollar, bu taşlı yollar, Beni benden, beni senden ayırır… Abdurrahim Karakoç
İnsan ve Hayat
İyi geceler
“Seni endişelendiren kontrol eder..” İnsan, umursamadığı her şeyin galibidir..
İnsan ve Hayat
İyi geceler
“Bütün duyguları anlatmaya yetecek kadar kelime yoktur, gerekte yoktur.” Cengiz Aytmatov
İnsan ve Duygular
"Okul Disiplin Değil, Akıl İnşasıdır"
Okulu yalnızca disiplin kurallarının uygulandığı bir alan olarak görmek, eğitimin ruhunu daraltmaktır. Disiplin elbette gereklidir; ancak tek başına yeterli değildir. Asıl mesele, çocuğun neden doğruyu yapması gerektiğini anlayacak bir akıl ve vicdan inşa edebilmektir. Gerçek disiplin, korkuyla değil; anlamla kurulur. Kurallara uyan değil, kuralların gerekçesini kavrayan bireyler yetiştirmek esastır. İşte bu noktada okul, salt düzen sağlayan bir kurum olmaktan çıkar; düşünceyi şekillendiren bir akıl mektebine dönüşür. Bilimsel ve rasyonel düşünme becerisi kazanan bir çocuk: Otoriteye körü körüne itaat etmez, Ama otoriteyi tümden reddetmez, Sorgular, anlamaya çalışır, Doğru ile yanlışı ayırt edebilecek zihinsel donanıma sahip olur. Bu denge, pedagojik bir hassasiyet gerektirir. Öğretmen burada baskı kuran değil; rehberlik eden, yön gösteren, aklı besleyen kişidir. Okul, çocuğa sadece “nasıl davranacağını” değil; “neden öyle davranması gerektiğini” öğretir. Bu yüzden öğretmen, kural koyucu değil; kuralın arkasındaki hikmeti anlatan kişidir. Bir toplumda okullar düşünmeyi öğretmezse, o toplumda yetişen bireyler ya edilgen olur ya da savrulur. Disiplinsiz özgürlük kaos doğurur; akıldan yoksun disiplin ise itaati… Oysa eğitimin hedefi ne kaos ne de kör itaattir. Hedef; aklıyla özgür, vicdanıyla sorumlu bireyler yetiştirmektir. Alıntı
Eğitim