Alimler yalnızca Allah'ın güç getirebileceği bir şey de kalben ya da dille başkasına seslenip dua edenin ve ondan başkasına yardım dileyenin la ilahe illallah Muhammeden Resulullah Allah'tan başka ilah yoktur Muhammed Allah'ın resulüdür dese yahut namaz kılıp oruç tutsa ve hacca gitse bile müşrik olduğu hususunda ittifak etmişlerdir
İslâmı, tam anlamıyla yaşama gayretine niyet eden ve nereden başlaması gerektiğini bilmeyen kardeşlerim için.
İzlediğim ve halihazırda izlemekte olduğum sohbetleri. Okuduğum kitapları tavsiye edeceğim. Dilerim istifadeli olur.
•İsmail Hünerlice- Akaid sohbetleri
• İhsan Şenocak- Akaid dersleri
• Ebubekir Sifil- Akaid bilinci sohbetleri (tamamlamadım henüz.
• Ahmet Polat- Mızraklı ilmihal
• İhsan Şenocak- Fıkıh dersleri (tamamlamadım henüz)
Mızraklı İlmihal 
Ehl-i Sünnet Akaidi bu kitapları dilerseniz sohbetleri izlemeden önce ve sonra okuyabilirsiniz. Not alarak çalışmak sizin için daha faydalı olur.
• İhsan Şenocak- İslâmi Kimlik İnşası
• İhsan Şenocak- Esmâ-i Hüsnâ dersleri
• İhsan Şenocak - Hadis halkası dersleri
• İhsan Şenocak - Tefsir dersleri
• Ömer Faruk Korkmaz- Hadis dersleri (hâlâ devam ediyor dersler)
• İsmail Hünerlice- Kadın ilmihali dersleri (henüz tamamlamadım.)
• Mahmut Sami Gülcü- İslâm ve Aile dersleri
• İhsan Şenocak- Tasavvuf sohbetleri
•Resul Ortaç- Efendimizi (Sallallahu aleyhi vesellem) tanıyalım ve Ashâb-ı Kirâm sohbetleri
Peygamber Efendimiz (s.a.s.)'in 4000 Sünnet ve Adabları Hadis-i şerif için okuduğum ve çok istifade ettiğim bir kitap.
Kardeşlerim, okuduklarınıza ve dinlediklerinize çok dikkat edin.
İmkan demek, kur’an ve sünnetin varlığıdır. Bir insan kur’an’a yetişmiş; fakat onu araştırmıyorsa ve ilgi duymuyorsa bu insana cahil denmez, “ yüz çeviren” veya “ilgisiz” denir.
Anadolu Selçuklularında pek somut örnekleri kalmasa da astronomi faaliyetlerinin çok geliştiği pek çok medresede astronomi dersleri okutulduğu gibi pek çok da rasathane bulunduğu bilinmektedir. Anadolu'da astronomi çalışmaları o kadar ilerlemişti ki Anadolu'ya gelip Kayseri'ye yerleşen Ömer b. Muhammed b. Ali es-Savi Akaid-i Ehl-i Sünnet isimli eserinin girişinde "Diyar-ı Rum'a geldim. Herkesin İlm-i nücüm ile uğraştığını dini ilimlerden bir haber olduklarını gördüm" demiştir.
Musa, İsmail, Romulus ve Remus, Oedipus, Büyük Kiros, Sargon, Gılgamış ve (Chou Hanedanı kurucularından) Hou Chi'nin ortak özelliği ne? Bunların hepsi anne babaları tarafından ortada bırakılıp ölüme terk edilmiş bebeklerdi. Yapayalnız bırakılmış bir bebeğin soğuk, açlık ve yırtıcı hayvan saldırılarıyla ölmesinin yüreklere işleyen güçlü bir imaj olduğu göz önünde tutulduğunda, terk edilmiş bebeklikten yüce bir hanedanın başına geçme fikrinin Yahudi, Müslüman, Roma, Antik Yunan, Pers, Akad, Sümer ve Çin uygarlığı mitolojilerinde kendine yer bulması hiç de şaşırtıcı değil. Ama terk edilme arketipinin yaygınlığı öykülere iyi bir olay örgüsü sağlamanın ötesinde dersler de taşıyor. Aynı zamanda insanlık tarihinde bebek katlinin ne denli yaygın olduğunu da ortaya koyuyor. Anne babaların fi tarihinden beri doğan bebeklerinin çoğunu terk ettiğini, boğduğunu, döverek öldürdüğünü, suya attığını ya da zehirlediğini görüyoruz.
Sayfa 459Kitabı okudu
...Ancak akaid konuları, tartışılarak, aklın sınırlarını zorlayıp bu sınırlar dışında at koşturarak değil, iman ederek anlaşılır ve bu konumda, akıl bir araç durumundadır. Bütün bunlara rağmen salt tartışma heveslisi olanların zaten anlamak gibi dertleri yoktur. Onlar entellektüel ilgi ve tartışmalarına farklı konular bulma hevesi taşımaktan başka bir şey arzulamamaktadırlar.
Sayfa 108Kitabı okudu
