Aşkın Hatırlanması
Seks aileden kopuşsa, aşk da geri dönüştür; her zaman bir dönüş yolculuğu için alman tek istikametli bir bilettir. Kişisel yakınlıklar alanında gerçekleşen bu mucize, psikanaliz açısından, ilk duygusal etkilenmelerimizin yansımasıdır. Tüm zihni kaplayıp etkisine alan bu durum, en dolaysız, aracısız haliyle hatırlamadır, biricik olma duygusudur, geçmişin esrarengiz işaretleridir. Yaşanan bu yeni de neyim, daha doğrusu tekrar uyanan bu deneyim -böyle dö nüştürücü deneyimleri mümkün kılan- çocukluğa ilişkin bilgi ve arzuları kapsar. Âşık olduğumuzda, âşık olmayı hatırlamak- layızdır. Kendimize ilişkin bu ilk bellek biçimlerini yeniden ka zanmakla da, tahayyül etme becerimizi olgunlaştırırız.
Az deneyim üzerinde çok düşünme ve çok bilgi, sayfalarında iki satır metin ve kırk satır yorum bulunan yayınlara benzer.
Çok deneyim karşısında az düşünmek ve az bilgi sahibi olmak, birçok şeyin anlaşılmamasına neden olan, dipnot içermeyen Bipontin baskılarına benzer.
kanıtlarımız, sadece aklımız güvenilir olduğu sürece güvenilirdir; ancak bu da, sadece akılla kanıtlanabileceğine göre, öyle olduğu nasıl ispatlanabilir?
bu, mutlak olanı yasaklayan bilgi çemberidir. bu çemberden çıkmak mı? sadece akıl ya da deneyim yoluyla olabilir ama ikisi de buna muktedir değildir; çünkü deneyim duyulara, akıl da kendine bağlıdır.
Arzu ile gelen deneyim büyümeye ve ilerlemeye yönelik bir etki yaratıyor. Buradaki kilit nokta şu? Neye olan arzu? Ego neye aç? Neyle beslenmeli ki amaç büyümek ve ilerlemek olsun?
Bilgi mi?
İrade mi?
Dayanıklılık mı?
Yoksa herşey mi?
Tüm bu kavramlara olan açlık dindiğinde, hiç istek kalmadığında ne olur?
Ölüm ile gelen bir başka dönüşüm mü?
Anaokulu ve Görünmez Takım Çantası
Okuldan önce kendisine kitap okunmuş çocuk, hem kitap okunmamış yaşıtlarına göre çok daha büyük bir bilgi birikimiyle gelir hem de daha iyi bir deneyim temeliyle, genişlemiş bir hayal gücü kapasitesiyle ve en değerlisi de entellektüel merakla ya da hakikaten daha fazlasını bilme arzusuyla doludur.
Sayfa 42Kitabı okudu
Genel olarak bir deneyim olasılığının ve nesneleri anlamanın üç öznel bilgi kaynağı:duyu, hayal gücü ve bilinçli algıdır.
Sayfa 75Kitabı okuyor
"Bilgeleşmek, yalnızca nicelik bilgi artışıyla, deneyim zenginliği ile ilgili bir şey değildir;
asıl gönül eğitimi ile ilgilidir. Gönlü kararmış, ruhu islenmiş, bakışları kemleşmiş insanlar için bilgi, artık bir aydınlık kaynağı olmaktan çıkar... Bilgi, insanı derinleştirerek değiştirmiyor, dönüştürmiyorsa, onu daha iyi, daha olumlu, daha bilge kılmıyorsa neye yarar ki?"
İnsan akıl, bilgi ve deneyim yoluyla değişebilir, epey iyileşebilir.
Sayfa 86 - Kırmızı Kedi Yayınevi, 7.Basım, NE MUTLU TÜRK ÜM DİYENE!Kitabı okudu
Okuldan önce kendisine kitap okunmuş çocuk, hem kitap okunmamış yaşıtlarına göre çok daha büyük bir bilgi birikimiyle gelir hem de daha iyi bir deneyim temeliyle, genişlemiş bir hayal gücü kapasitesiyle ve en değerlisi de entelektüel merakla ya da hakikaten daha fazlasını bilme arzusuyla doludur.
Sayfa 42Kitabı okudu
Yeni Yelken
Dijital platform da okuyuculuğu öğrenip bilgi paylaşımında bulunmak aynı zamanda bir kitabın incelemesinin yapılıp toplum bunu internette paylaşması benim için yeni bir deneyim ve belki de buranın müdavimi olurum.
"Zira deneyim her zaman bilgi anlamına gelmez."
Sayfa 67Kitabı okudu
Ailenin her üyesi kendi bilinç hücresinde, her biri-oradan bir parça deneyim, şuradan bir parça bilgi edinerek-kendi gerçeklik yorganını yama yama oluşturuyordu. Birbirlerinden devşirilmiş küçük küçük izlenimlerle kendilerine bir aitlik duygusu yaratmışlar ve birbirlerini nasıl bulmuşlarsa öyle idare etmeye çalışıyorlardı.
"Farklı bilgi, deneyim ve öğrenme biçimlerine sahip bireylerden müteşekkil bir toplumdan, pek çok insanın toplumsal olarak kurulmuş ve çabucak edinilmiş, orijinallik ve yaratıcılıktan ziyade grup onayına dayalı görüşlere sahip olduğu bir topluma doğru gidişat var. Ortalık sürekli 'kısmi dikkat' ve 'bilişsel' yetersizlik gibi havalı terimlerden geçilmiyor".
