Amacım, mümkün olduğunca olası varsayımlardan, ileri sürülmüş münakaşalı bir önerme hakkında vargılar öne sürebilmeyi sağlayan aracı arayıp bulmaktı; bu aslında diyalektiğin ve denemeye tâbi tutan diyalektik sanatının işidir.
Dört çeşit sözlü tartışma vardır: didaktik, diyalektik, sınayıcı ve münakaşacı. Didaktik tartışmalar, cevap veren kişiye inanılır gelen şeye değil (çünkü öğrenen kişi güvenmek zorundadır), ilgili bilim dalının özgün ve en üst ilkelerine dayanır; diyalektik tartışmalar, kendi “Karşıolma”sını inanılır olan şeye, muhatabını sınamak isteyenler ise cevap veren kişinin onayladığı şeye ve bilime, akılda sahip olunması gerektiğini ileri süren kişinin zorunlu olarak bilmesi gereken şeye dayandırır (bunun ne şekilde vuku bulduğunu başka yerde ayrıntılarıyla tartışmıştık). Nihayet, münakaşacı temellendirmeler gerçekten inanılır önermelere değil, görünürde önermelere ya da sadece görünürde kanıtlara dayanır.