Puan vermedi·216 syf.··
Beğendi
·2021 15. kitabı
·5 günde okudu
·Okunma: 18 Eylül 2021 20:55
Merhaba,
1946 Nobel Edebiyat Ödülü'ne sahip yazarın eseri beni derinden etkiledi. Özel yetenekli bir çocuğun eğitim sistemi ve yaşam koşulları arasında var olma savaşının anlatıldığı eserde yazar, kahraman çocuğun iç dünyasını usta bir üslupla yansıtıp okuyucuyu sıkmayan akıcılığı da elde etmiştir. Eğer çevrenizde bu tarz bir çocuk-genç varsa yaşadığı buhranların sebebinin bilhassa insanlar ve sistem olduğunu kitabı okuduğunuzda göreceksiniz.
Sınavlara odaklı eğitim sisteminde bireysel başarılara odaklanılarak grup bilinci kaybediliyor. Bireysel çalışıp ürün/başarı ortaya koymak isteyen öğrenci dostluk, aile içi iletişim, hobiler ve sanat gibi ruh dünyasını geliştiren her türlü kavramdan fedakarlık yapıyor. Gecesini gündüzüne katıp sınavlara hazırlanıyor. Bir sınav bitip bir başkası başlıyor ve sonunda hırs küpü yetişkinler, başarılı olmak için arkadaşlarının üzerine basarak yükselmeyi beceri sanan iş insanları türüyor.
Eserin aslında vermek istediği mesaj da yetenekli çocuklar (üstün-dahi) sıfatlar yüzünden ruhsal ihtiyaçları karşılanmıyor. Bırakın çocuklar çocuk kalsın; oyuna, arkadaşlarına doysun. Her şey zamanında...
Bu kitabı her öğretmenin okuması gerekiyor. Özelikle meslektaşlarıma ve özel yetenekli çocuğa sahip her aileye ısrarla tavsiye ediyorum.
Sevgiler
·
408 Gösterim
1 Yorum
Lütfen giriş yapınız.
1946 nobel edebiyat ödülü Hermann Hesse'nin Siddhartha adlı kitabına verilmiştir aslında, nobel edebiyat ödülleri eserlere değil de yazarlara verildiği için ödülü alan yazarların tüm kitapları "nobel edebiyat ödüllü" etiketiyle basılıyor.
