Kitabın her yeni baskısında onu daha çok geliştirmek ilkesini sürdürmekteyim. Dikkat ettiğim şey, hem konuya ilişkin teorileri, hem de Türkiye'nin eğitim sorunlarının toplumsal görünümlerine yer vermektir. Ülkemizde bu konulardaki araştırmalar arttıkça, kitabın içeriği de zenginleşmektedir. Kitabımızla, konular yönünden üniversiter düzeyde bir eğitim sosyolojisi geleneği yerleşmiştir. Böylece, her yazılan materyalin, adına eğitim sosyolojisi dense de onun eğitim sosyolojisi olmadığım okuyucu rahatlıkla kavrayacaktır.
