Sonuçta, İslâm ülkelerinde modern eğitim sisteminin parçası olarak kurulmuş ilâhiyat fakülteleri de bu anlayışın kap- samı dışında kalmış olamayacaktır. İlâhiyatçı akademisyenler de en azından rasyonalizmin ve genel olarak da pozitivist anlayışın sınırları içine çekilmeye zorlanacaklardır: akademisyenlerden bazıları ise yapıları gereği ya da gösterilen havuçlara tamah ettikle- rinden, zaten gönüllü olarak o sınırlar içinde duruş sergilemekte bir yanlışlık görmeyeceklerdir
Sayfa 100Kitabı okudu
·
31 görüntüleme
Yorum yapabilmeniz için giriş yapmanız gerekmektedir.