P4C atölye ortamında katılımcıların kendilerini doğru ifade edebilmeleri, birbirlerinin fikirlerine saygı duymaları, birbirlerinin fikirlerini dinlemeleri ve geliştirmeleri ile atılması beklenir. Bu hedef doğrultusunda işbirlikçi düşünme becerisinin geliştirilmesi gerekir. Bu yöntem sayesinde çocuk kendine farklı olanı tanıma imkanı bulur. İşbirliğini kavrayarak iş bölümünün nasıl yapılacağı ve ne şekilde olması gerektiği ile ilgili fikir yürütür. Etkileşim halinde olan grup içinde herhangi bir yarı söz konusu değildir. Grupta birinin diğerlerine bir bilgi öğretmesi söz konusu değildir. Öğrenciler birbirlerinin fikirlerini dinlemeyi, eleştirebilmeyi, geliştirebilmeyi uygulamalı olarak gerçekleştirirler.
Sayfa 55Kitabı okudu
·
19 görüntüleme
Yorum yapabilmeniz için giriş yapmanız gerekmektedir.