piaget bütün çocukların aynı düşünme davranışları sırasını izlemek zorunda olduğunu ileri sürer. ancak çocukların her döneme giriş yaşları fiziksel ya da toplumsal çevrelerinin etkisinde olabilir. çocuklar aşamalı olarak, dönemler arası geçiş yaparken, bilişsel yeteneklerinde de karmaşıklık durumu artar.
Sayfa 110 - çocuğun bilişsel gelişim aşamaları ve özellikleriKitabı okudu
·
8 görüntüleme
butterwort (1976), çocukların bu bilişsel dönem yeteneklerine piaget'nin belirttiğinden daha erken ulaştığını; neimark (1975), çoğunun piaget'nin ileri sürdüğünden çok daha sonrasına kadar soyut işlem düşüncesine ulaşamadıklarını vurgular. briner (1978) ise piaget'nin dönem modelinin düşünmede yaşa bağlı değişimlerin bir betimlemesinden fazlasını sağlamadığını, bu değişimler konusunda hiçbir açıklama getirmediğini ileri sürer (gander ve gardiner, 1993:233)
Yorum yapabilmeniz için giriş yapmanız gerekmektedir.