İhsan Öğretmen, kentin mütevazı bir bölgesinde, iki çocuğuyla ve eşiyle yaşıyordu. Eşi Kadriye Hanım vergi dairesinde memurdu... eşi Kadriye Hanım geldiği zaman salata yapılmış ve yemekler ısınmış olacaktı... Her yemekten sonra en az on beş dakika ailece sofrada sohbet edip günlerinin nasıl geçtiğini, gözlemlerini ve düşüncelerini paylaşırlardı...
İhsan Öğretmen, her eğitim yılı öncesinde, o yılın ders programını gözden geçirir, derslerin içeriğini ve akışını planlardı. Bu planlama çerçevesinde, herhangi bir dersi vermeden bir gün önce konuları yeniden gözden geçirip, sınıftaki öğrencilerinin seviyesi ve ilgisine göre tartışma irdeleme konuları kazırlardı. Bu amaçla kitaplardan, gazetelerden internetten yararlanır, toplumda olan bitenleri, derste öğreteceği konularla ilişkilendirerek öğrencileriyle sınıfta tartışırdı.
Ders hazırlığını bitirdikten sonra on beş-yirmi dakikasını arkadaşlarına ayırır, ... onlarla ilişkilerini koparmamaya özen gösterirdi.
İhsan Öğretmen, Güçlü Mahalle Güçlü Komşuluk Derneği’nin yönetim kurulu üyesiydi. Yönetim kurulu olarak ayda bir toplanır, oturdukları mahallenin kültürüne, yaşayışına nasıl katkıda bulunabileceklerini tartışırlardı. Dernekte, okuma-yazma bilmeyen mahalleliler için kurslar düzenleniyor, dershaneye gidecek mali gücü olmayan öğrencilere mahalledeki emekli öğretmenlerin gönüllü olarak eğitim desteği vermeleri sağlanıyordu. Ayrıca yerel esnafa destek olmalarını teşvik etmek üzere mahalledeki iş adamlarıyla görüşmeler yapılıyordu... derneğin vizyonunu tüm mahallede yaygınlaştırmak ve böylesi derneklerin diğer mahallelerde de kurulmasını sağlamak için çalışmaya başlamışlardı.
İhsan Öğretmen, okuldaki öğrenciler tarafından oluşturulan “Kentsel Atıkların Geri Dönüşümü” başlıklı bir proje grubunun da danışman öğretmeniydi. Bazı akşamlar, proje grubunun faaliyetlerine zaman ayırır, çeşitli etkinlikler üzerinde düşünür, daha sonra da bu düşünceleri öğrencileriyle değerlendirerek hep birlikte eyleme geçerlerdi.
İhsan Öğretmen, kafasını ve gönlünü zenginleştirecek bir kitaba yatmadan önce en az yarım saat ayırmayı alışkanlık haline getirmişti.
İhsan Öğretmenin alışkanlıklarından biri de, her sabah uyandıktan sonra en az yirmi dakika boyunca esneme hareketleri yapmaktı. Çocuklar okullarına, Kadriye Hanım da işine gitmek üzere servislerini beklemeye başlarken, İhsan Öğretmen de yirmi beş dakika mesafedeki okula gitmek üzere yeni bir sabah yürüyüşüne daha başlardı.
Sayfa 50
··
11 görüntüleme
Yorum yapabilmeniz için giriş yapmanız gerekmektedir.