Karanlık Bir Dünya
Çünkü büyük yasalar, siz ne düşünürseniz düşünün, ani esinlerle geliştirilemez. Ancak dünya dolusu bilim adamının yüzyıllar süren çalışmalarının biraraya getirilmesi sonucu elde edilir. Genovi 41, Güneş Alpha'nın Lagash'ın çevresinde dönmediğini, bunun tam tersi olduğunu dört yüz yıl önce kanıtladı. Ondan sonra astronomlar çalışmaya başladılar. Altı güneşin karmaşık hareketleri kaydedildi, incelendi ve gizemleri çözüldü.
Bugün Avustralya/Yeni Gine'de aynı derecede büyük boy memeli hayvan yok, aslında 50 kilogramlık kangurulardan başka iri hayvan yok. Ama eskiden Avustralya/Yeni Gine'de dev kangurular, diprotodon denen ve büyüklüğü bir inek büyüklüğünü bulan, gergedan benzeri keseli hayvanlar ve keseli "leo- par" da içinde olmak üzere çeşitli büyük boy memeliler vardı. Eskiden ayrıca 200 kilogram ağırlığında devekuşu benzeri uçamayan kuşlar, bunlardan başka bir tonluk kertenkele, dev piton, karada yaşayan timsah gibi şaşırtıcı derecede büyük sürüngenler vardı.
Avustralya/ Yeni Gine'nin bütün bu devleri (diğer bir deyişle mega-faunası) insanlar buraya geldikten sonra yok oldu.
Türkiye'nin yüksek nüfus, yüksek bir okur-yazarlık oranı, eşsiz bir coğrafi konum ve 11.000 yıllık tarihî bir miras gibi avantajları var. Benim ülkem olan ABD'nin de nüfus, okur-yazarlık, coğrafya ve tarih gibi avantajları var. ABD ve Türkiye'nin elinde olan şey, devletin modern dünyanın motoru olan bilim ve teknolojiye vereceği destektir. Günümüzde benim ülkem iyi bir örnek teşkil etmiyor. Türkiye daha iyi bir örnek oluşturup modern dünyanın güç merkezlerinden birine dönüşebilecek mi? Bu sizin kararınız!
Okur Takip Önerileri
632 syf.
·
Puan vermedi
Unutkanlık sizin yazgınız. Hayata dair bütün o eski dersleri öğrenip öğrenip unutursunuz.
-ll. LETO
Dar'üs-Balat'ın Sesi
Odrade, Missionaria Protectiva öğretilerinin insanların bağımsızlığını kolayca ellerinden alışına daha önce hiç odaklanmamıştı. Hedef hep buydu elbette: Onları mürit yapın ki itaatkar olup ihtiyaçlanmızı karşılasınlar.
Bütün organize dinlerin ortak bir sorunu vardır, ki bu zayıf nokta sayesinde onları hedeflerimize uygun şekilde kullanabiliriz: Gerçek vahiyleri sahtelerinden nasıl ayırt etmeli?
-Missionaria Protectiva Gizli Öğretiler
İzlanda'daki tüm buzulların erimesi, deniz seviyesini bir santimetreden fazla artıracak; şayet Grönland ve Antarktika'daki devasa buz tabakaları erimeye başlarsa deniz seviyesinin on metre yükselmesini bekleyebiliriz. Hesapta tutumlu davranıp bu yüzyılda deniz seviyesinde yalnızca 0,74 metre yükselme beklersek bu, 400.000 km² toprak okyanusa gömülecek demek. Bu alan İzlanda'nın dört katına, Almanya'dan büyük bir alana karşılık geliyor. Büyük kentler, kıyılar, limanlar ve gelgit arazileri tehdit altında; buna dünyanın en eski kültür kentleri, dünya anıtları, fabrikalar, yazlık tesisler, çiftlikler, tarıma elverişli araziler, doğal koruma alanları ve akarsu ağızları da dahil. Buralarda yaklaşık 115 milyon insan yaşıyor.
Bunlar yalnızca deniz seviyesinin yükselmesiyle yaşayacağımız sonuçlar; bir de artan sıcaklık, çölleşme, kuraklık, orman yangınları, azalan yeraltı suları; tiyal tabakasının erimesi veya okyanus asitlenmesinin sonuçları var.
İçim titriyor, bu sözcükler bir kara delik oluşturuyor, doğrudan algılayamıyorum çünkü nicelik tüm anlamı yutuyor.
Sayfa 54
İnsanları dar ve havasız odalarda uzun süre hareketsiz oturmak zorunda bırakan şehir hayatı vücudu deforme edebilir. Bu hayat tarzı kasların gevşeyerek zayıflaması, kanın zehirlenmesi ve vücut çevikliğinin azalarak, insanların hareketsiz hale gelmesi sonucunu doğurur. Buna bir de iyi düşünülmeden, gereksiz yere çok uzun tutulan okul dönemini ekleyin. Sonuç: İnsanı canlı ve dinç tutması gereken bilginin yerini bilgiçlik taslayan bir zihniyet almakta, öğrencilerin beyni çeşitli kitaplardan yapılan sayısız alıntılarlayıllar, isimler, ölçüler, formüller ve cansız kurallarlaadeta bir çöplüğe dönüşmektedir.
Sayfa 119Kitabı okudu
Aydın olmak gösterişli bir kıyafet giymek yahut kolalı bir yaka ve modaya göre şapkayla dolaşmak değildir. Aydınlar halkın beynidir. Halk bizi eğitimimiz bittikten sonra iyi maaşlı bir işe girerek, akşamları lokantalarda oturmak veya sözde 'okuma salonlarında' kağıt veya domino oynamak için yetiştirmedi. Bu hayatı yaşayanlar aydın değil, aydın süprüntüleridir. Aydın olarak sizlerin vazifesi halkın zekasını, vicdanını, irade ve enerjisini uyandırmak ve harekete geçirmektir. Halkın düşünme yeteneğini canlandırmak, işçileri, köylüleri ve toplumun alt kesimlerini daha iyi bir hayat kurmak için ne yapmaları gerektiği konusunda eğitmeksizin göreviniz budur.
Sayfa 88Kitabı okudu
Finlandiyalılar "Okul bizim temel zenginliğimizdir. Rusların sahip olduğu Ural dağlarının zengin maden yatakları, Sibirya'nın altın rezervleri bizde yok. Tabiat nimetlerini dağıtırken bize cimri davranmış. Bu eksikliği enerjimizle telafi etmek, vatandaşlarımızdan ülkemizin kalkınmasına azami ölçüde katkıda bulunmalarını istemek durumundayız. Fabrikalarda İngiliz çeliğini dayanıklı kılmak için yapılan işlere benzer şekilde, biz de okullarda gençlerimizi güçlü ve dayanıklı olmaları için yetiştiriyoruz. Bataklıklar arasında, taşların üzerinde kurduğumuz, nispeten refah içinde yaşamamızı sağlayan ve Rusya nüfusunun geri kalan bölümü için şimdilik uzak bir hayal gibi görünen bu düzenin temeli okula dayanmaktadır. Okulumuzu elimizden aldığınız an biz de biteriz. Tıpkı mayasız hamur gibi çökeriz" demektedirler.
Ülkede eğitim sisteminin bu kadar gelişmiş ve yaygın olması halkı okumaya teşvik etmekte, gazete ve kitap okuma alışkanlığı artmaktadır.
Sayfa 79Kitabı okudu