biri şunu deneyebilir mi
Eğer sağlıklı denekler hareketsiz bir şekilde uzanırsa ve kinestetik uyaran azaltacak şekilde gözleri yarı saydam gözlüklerle kapatılıp görme algısı önlenir, sessiz bir odaya konup köpüklü kauçuk yastıklarla duyması engellenir, dokunma duyusunu azaltmak için elleri kelepçeli halde bırakılırsa, kırk sekiz saat içerisinde deneklerin çoğunda, psikoz hastalarınınkine benzer halüsinasyonlar ve tuhaf düşünceler oluşmaktadır.
Çoğu insan çok yavaş konuşur. Bu insanlar genellikle hayatı kinestetik olarak yaşayan bireylerdir. His odaklı insanlardır. Duygusal olabilirler veya olmayabilirler ama içgüdülerine güvenirler. Cevap vermeden veya bir sohbete girmeden önce durumla ilgili ne hissettiklerini görmeleri gerekir. Hızlı konuşan insanlar, onları daha az zeki olarak görürler ve genellikle yavaş konuşan kişiyle iletişim kurmaktan sıkılırlar. Orta hızda konuşan kişiler, yavaş konuşanlara kibar davranırlar fakat iletişimdeki cevap süresinin yavaşlığından sıkılırlar. Yavaş konuşanlar, diğer yavaş konuşan kimseleri başkalarıyla hislerini paylaşmadan önce düşünen kibar, iyi kalpli insanlar olarak görürler.
Görsel, işitsel ve kinestetik olmak üzere üç öğrenme stili^
(farzı) vardır.
Görsel, işitsel, dokunsal ve kinestetik duyular, sadece belli bir örüntü içermeyen uyanlara maruz bırakıldığında -gözlerin dağınık ışığa ve kulakların sürekli vmltıya maruz bırakılması gibi- kişinin zihinsel işleyişi tamamen bozulur. Toplumsal uyarlanma, dinginlik ve düşünme kapasitesi büyük ölçüde zayıflar. Saatler süren bir tekdüzeliğe dayalı deney sırasında kendilerini düşünemez halde bulan denekler, duyuların dışardan uyarımının yerine kafalarında yarattıkları imgeleri geçirirler; hatıralarına dalarlar, hayal kurarlar; öyle ki bütün bu imge ve hayaller sanki bir dış etkiymiş gibi,
kişinin istencinden bağımsız hale gelir.
Sayfa 34 - Metis YayınlarıKitabı okudu
"Diyoruz ki; öğrencilerin kendi güçlü yanlarıyla öğrenmelerine izin verildiğinde, dokunsal/kinestetik öğrenciler, görsel ve işitsel öğrenciler kadar iyi öğrenebilirler; yeter ki onlara bu fırsatı verelim.
Sayfa 105Kitabı okudu
Şimdi bu 8 zekâ türünün özelliklerine bakalım:
1. Sözel-Dilsel Zekâ
Sözsel-dilsel zekâsı olan bir çocuk uzun hikâyeler anlatır. Sözcükleri iyi kullanır. Yaşıtlarına göre çok iyi kelime dağarcığı vardır. Okumayı sever, dinleme becerisi yüksektir.
2. Mantıksal-Matematiksel Zekâ
Mantıksal-matematiksel zekâsı olan çocuklar matematiği sever,
Çoklu zekâ kuramında 8 çeşit zekâ belirlenmiştir:
1. Sözel-Dilsel Zekâ
2. Mantıksal-Matematiksel Zekâ
3. Görsel-Mekânsal, Uzamsal Zekâ
4. Müziksel-Ritmik Zekâ
5. Bedensel-Kinestetik Zekâ
6. Sosyal Zekâ-Kişilerarası İletişim
7. Bireysel-Kişisel (İçsel, Öze Dönük) Zekâ
8. Doğacı-Doğa Zekâsı
Gardner (1986) zekâ diye tek bir şey olmadığını, aslında yedi farklı zekânın toplamından bahsettiğimizi öne sürer. Bu yedi farklı zekâ tipi;
Dilsel zekâ
Müzikal zekâ
Matematiksel-mantıksal zekâ
Mekânsal zekâ
Bedensel kinestetik zekâ
Sosyal zekâ
İçsel zekâ
