Çocuğumu Fişte Unuttum
Marie WinnSözler ve Alıntılar
...oyun çocukluk çağının ana mesleğidir.
Sayfa 105 - Ufuk Yayınları
Televizyon sadece oyalar... Kitap okuma ise gelişmeyi destekler.
Sayfa 137 - Ufuk Yayınları
Mesele Ne Seyrettiğiniz Değil
Gösterilen program ister Susam Sokağı, isrerse Reading Rainbow yada Taş Devri olsun, televizyon izleme deneyimleri arasında bir benzerlik vardır. Gözler, kulaklar ve beynin özgün fizyolojik mekanizmaları, programların içeriğinden bağımsız olarak , televizyon ekranına yayılan uyarilara benzer bir tepki vermektedir. Bu, içerik ne olursa olsun , belli duygusal metallerin belli bir tarzda içeri alınmasını sağlayan tek yönlü bir işlemdir. Gerçekten de çocuğun hayatında, bu kadar fazla girdiyse karşılık bu kadar a, çıktı isteyen başka bir deneyim yoktur.
1948 yılında The New York Times'ın ilk tv eleştirmeni Jack Gould, bu yeni aygıtın Amerikan aileleri üzerindeki etkisini şöyle tanımlıyordu: "Çocukların tv karşısında geçirdiği saatler anne ve baba açısından sinsi bir uyuşturucuya dönüşmekte. .." ... Aslında televizyon, anne ve babalar için bizzat seyretmeleri dolayısıyla değil de (çoğu zaman bu da söz konusu olsa da) televizyonun karşısında tuhaf bir sessizlik içinde oturan çocukları dolayısıyla, karşı konulmaz bir uyuşturucu haline gelmektedir. Kendi üzerinizde etki yapması için başkalarına enjekte ettiğinizden daha sinsi ve hain bir uyuşturucu olabilir mi?
Sayfa 34
Anne ve babalar, çocuklarının televizyon deneyiminin kendilerininkiyle aynı olduğunu varsaydıkları için içeriğin önemini abartabiliyorlar. Oysa ikisi arasında temel bir farklılık vardır: Yetişkinler gördüklerini anlamlandırmada kullanabilecekleri geniş bir gerçek yaşam birikimine sahiptir, çocukların ise böyle bir birikimi yoktur. Yetişkinler televizyon izlerken, bugünkü ve geçmişteki deneyimleri, hatıraları, rüyaları ve hayalleri zihinlerinde canlanır ve gördüklerini kendi özgün içsel ihtiyaçlarını yansıtan bir şeye dönüştürür. Küçük çocukların yaşam deneyimi ise sınırlıdır. ... Bu kadar televizyon izleyerek büyürlerse eğer, yetişkinlerin tersine, daha sonraki gerçek yaşam faaliyetleri, onlarda televizyon deneyimi anılarını canlandıracaktır. Çocuğun erken dönem televizyon deneyimleri, onların yaşamda karşılaşacağı realiteleri ve ilişkileri insani boyutta algılayamamalarını, bu ilişkileri makineleştirmelerini veya sanallaştırmalarını netice verir. Onlar için gerçek olaylar daima televizyon dünyasının yankılarını taşıyacaktır.
Sayfa 32
Çok sayıda çocuğun henüz televizyonsuz olduğu bir dönemde,Fransa'dan bir ilkokul öğretmeni,şu gözlemini paylaşmıştı:"Evde televizyonu olan çocuklarla olmayanları,sabah dersteki algılamalarına bakarak kolaylıkla söyleyebilirim."
Sayfa 142Kitabı okudu
Televizyonun etkileri genellikle doğrudan etkiler değildir. Bu etkiler, izlerken neler olduğuyla değil, ekran önünde geçirilen saatler boyunca neyin olmadığı ile ilişkilidir.
Sayfa 26