Bilişsel davranışçı yaklaşım; şimdiki zamana odaklı, kısa süreli, aktif ve yapılandırılmış bir yaklaşım olarak karşımıza çıkmaktadır. (Beck ve Weishaar, 1989; Dattilio ve Freeman, 1992; Derubeis ve Beck, 1988 ve Patterson ve Watkins, 1996) Tıpkı Akılcı duygusal davranışçı danışmada (rational - emotive - beha- vioral theraphy) olduğu gibi, bilişsel davranışçı yaklaşım bilişlere, düşüncelere ağırlık vermenin yanında, danışma sürecinde duygu ve davranış boyutuna da değinir. Psikolojik rahatsızlıkarın açıklanması ve iyileştirilmesi sürecinde düşünce, duygu ve davranış arasındaki etkileşimleri işe koşar. Beck'e göre, duygularımızın ortaya çıkmasına ve böylece davranışlarımıza da şekil veren şey yaşadığımız olayın kendisinden çok, o olaya karşı geliştirdiğimiz düşüncelerimizdir. Bir olay olur, o olaya ilişkin bazı düşünceler gelişir ve ardından bu düşünceler çerçevesinde bazı duygular yaşarız. Sonuçta bu spesifik olaya ilişkin bir davranışta bulunuruz. (Beck, 1976)

Yazar:

Yener Özen

Türler:

Araştırma-İnceleme,

Psikoloji

#3.584 Psikoloji türünde

Tahmini Okuma Süresi: 10 sa. 12 dk.Sayfa Sayısı: 360Basım Tarihi: 2015Yayınevi: Yason Yayıncılık

ISBN: 9786059869874Ülke: TürkiyeDil: TürkçeFormat: Karton kapak

Benzer Kitaplar

Tümünü Gör

Reklam

Kitap İstatistikleri

491gösterim

Kitabın okur profili

Kadın% 60.0

Erkek% 40.0

0-12 Yaş

13-17 Yaş

18-24 Yaş

25-34 Yaş

35-44 Yaş

45-54 Yaş

55-64 Yaş

65+ Yaş

Yazar Hakkında

Yener ÖzenYazar · 20 kitap

Gazi Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri / Psikolojik Danışma ve Rehberlik Bölümü mezunu. Yüksek lisans çalışmasını Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsünde tamamladı (1996). Doktorasını da aynı yerde 2009’da verdi. Yüksek Lisans tezi: "İşitme Engelli Çocukların Ailelerinin Sosyo-Ekonomik Yapılarına Bağlı Olarak Gösterdikleri İlgi ile Çocukların Topluma Uyum Sorunları ve Rehberliğin Önemi". Doktora Tezi: "İlköğretim 8.Sınıf Öğrencilerinin Kişisel ve Sosyal Sorumluluk Yordayıcılarının İncelenmesi", halen Erzincan Binali Yıldırım Üniversitesi Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümü öğretim üyesi olarak çalışmalarını sürdürmektedir. Evli ve iki erkek (ikiz) çocuk babasıdır.