Disleksi - Özgül Öğrenme Güçlüğü
KolektifDisleksi - Özgül Öğrenme Güçlüğü Sözleri ve Alıntıları
Disleksi - Özgül Öğrenme Güçlüğü sözleri ve alıntılarını, Disleksi - Özgül Öğrenme Güçlüğü kitap alıntılarını, Disleksi - Özgül Öğrenme Güçlüğü en etkileyici cümleleri ve paragragları 1000Kitap'ta bulabilirsiniz.
DSM-5 kriterlerine göre öğrenme sorunu yaşayan bir çocuğa ÖÖG tanısı konulması için aşağıdaki kriterlerin karşılanması gerekir.
A- En az altı ay süreli aşağıdaki belirtilerden en az birinin olması
1-okumada zorlama veya yanlış okuma
2- okuduğunu anlama güçlüğü
3- harf karıştırma veya yazma güçlüğü
4- yazılı anlatım güçlüğü
5- sayıları algılama ve hesaplama güçlüğü
6- matematiksel akıl yürütme ve problem çözme güçlükleri
B -okul becerilerinde ölçülerek gösterilen gerilik.
(17 yaş üstü ise belgelenmiş öğrenme güçlüğü öyküsü
C - Öğrenme güçlükleri okul yıllarında başlar ama tam olarak etkilenme olmayabilir.
D - öğrenme güçlüğünü açıklayacak bir neden olmamalı
Görme, işitme, ruhsal problem ve lisan ve eğitimi metodu yetersizliği olmamalıdır.
Sayfa 29 - PsikonetKitabı okudu
Bireysel olarak öğrenme serüvenimiz doğumla başlar ve yaşam boyu sürer.
Sayfa 11 - PsikonetKitabı okudu
Disleksi bir hastalık değildir. Nörogelişimsel bir sorundur. Disleksik çocukların öğrenme ile ilişkili bazı beyin bölgelerindeki bağlantı yolları, ilişkileri normale göre farklıdır. Bu nedenle öğrenmenin değişik alanlarında güçlükler yaşarlar.
Sayfa 123 - PsikonetKitabı okudu
Öğrenme, çok kısa olarak “bilginin kazanılması” olarak tanımlananbilir.
Sayfa 15 - Psikonet yayınları 2. BaskıKitabı okudu
Özgül öğrenme güçlüğü
Olayları hatırlatmada zorluk,
öğrenilen olayların, bilgilerin çok kolay unutulması,
denge bozukluğu,
bazı oyunları oynamada güçlük (ip atlama, sek sek),
ellerini ve parmaklarını kullanmada güçlük( bağcık bağlayamama, kalem tutmada zorlanma) gibi günlük yaşama olumsuz etki edecek birçok güçlük mevcuttur.
Günümüzde öğrenme güçlükleri nörolojik temelli işletim problemleri olarak ele alınmaktadır. Bu işletim problemleri, temel öğrenme becerileri olan okuma, yazma ve matematik becerilerinin doğru gelişimini engelleyebilir. Akademik sorunların yanında, organizasyon becerileri, zamanın planlanması, soyut akıl yürütme, kısa veya uzun süreli bellek ve dikkat gibi üst düzey becerileri de olumsuz etkiler. Bu nedenden öğrenme güçlüğü olan bireyler sadece akademik hayatlarında yani ders başarılarında değil sosyal hayatlarında da oldukça fazla alanda güçlük yaşayabilirler...
Özgül Öğrenme güçlüğünü, belli özel öğrenme alanlarında yaşanan güçlükleri/ farklılıkları kapsayan bir şemsiye gibi düşünebiliriz. Disleksi, disgrafi, diskalküli gibi özgül öğrenme sorunlarının hepsi bu şemsiyenin altındadır...
Sayfa 13 - Psikonet YayınlarıKitabı okudu