·
Okunma
·
Beğeni
·
6
Gösterim
Adı:
Duygusal Robot Petey
Baskı tarihi:
2016
Sayfa sayısı:
64
Format:
Karton kapak
ISBN:
9786053485643
Kitabın türü:
Dil:
Türkçe
Ülke:
Türkiye
Yayınevi:
Martı Çocuk Yayınları
Gelecekte, ev robotları sahiplerinin kendilerine söylediği her şeyi yapabilecek şekilde tasarlanır.
Robotlar tüm işleri yaparlar, ama çok fazla konuşmazlar.
Sonra bir gün Sophie ile Sam’in robotu, kendince bir tür zekâ belirtisi gösterir.

Çocuk ve eğitim üzerine yapılan araştırmalara göre, okuma ya da okumama alışkanlığının temelini ilk okuduğumuz kitapların belirlediği ortaya çıkmıştır. Kolay anlaşılan, okumayı keyifli bir oyun haline getiren, soyut düşünmeye ve hayal gücüne katkıda bulunan kitaplar okuma alışkanlığının temelini sağlamlaştırırken; çocukların yaşlarına uygun olmayan bir anlatıma sahip, hayal güçlerini geliştirmelerine katkı sağlamayan kitaplara yönlendirilmesi de okumama alışkanlığına yol açmaktadır. Bu araştırmanın sonuçlarından yola çıkarak, okuma eylemini hem kalıcı hem de eğlenceli bir alışkanlık haline getirmeyi amaçlayan seri, 150 kitap ve 4 ayrı okuma seviyesinden oluşmaktadır.
Pedagog Ayşen Oy tarafından çocuk ve ruh sağlığı gelişimi açısından uygun bulunmuştur.

Kitabın basım bilgileri

Adı:
Duygusal Robot Petey
Baskı tarihi:
2016
Sayfa sayısı:
64
Format:
Karton kapak
ISBN:
9786053485643
Kitabın türü:
Dil:
Türkçe
Ülke:
Türkiye
Yayınevi:
Martı Çocuk Yayınları
Gelecekte, ev robotları sahiplerinin kendilerine söylediği her şeyi yapabilecek şekilde tasarlanır.
Robotlar tüm işleri yaparlar, ama çok fazla konuşmazlar.
Sonra bir gün Sophie ile Sam’in robotu, kendince bir tür zekâ belirtisi gösterir.

Çocuk ve eğitim üzerine yapılan araştırmalara göre, okuma ya da okumama alışkanlığının temelini ilk okuduğumuz kitapların belirlediği ortaya çıkmıştır. Kolay anlaşılan, okumayı keyifli bir oyun haline getiren, soyut düşünmeye ve hayal gücüne katkıda bulunan kitaplar okuma alışkanlığının temelini sağlamlaştırırken; çocukların yaşlarına uygun olmayan bir anlatıma sahip, hayal güçlerini geliştirmelerine katkı sağlamayan kitaplara yönlendirilmesi de okumama alışkanlığına yol açmaktadır. Bu araştırmanın sonuçlarından yola çıkarak, okuma eylemini hem kalıcı hem de eğlenceli bir alışkanlık haline getirmeyi amaçlayan seri, 150 kitap ve 4 ayrı okuma seviyesinden oluşmaktadır.
Pedagog Ayşen Oy tarafından çocuk ve ruh sağlığı gelişimi açısından uygun bulunmuştur.