Düzene Uygun Kafalar Nasıl Oluşturulur
Ernst Alexander RauterDüzene Uygun Kafalar Nasıl Oluşturulur Gönderileri
Düzene Uygun Kafalar Nasıl Oluşturulur kitaplarını, Düzene Uygun Kafalar Nasıl Oluşturulur sözleri ve alıntılarını, Düzene Uygun Kafalar Nasıl Oluşturulur yazarlarını, Düzene Uygun Kafalar Nasıl Oluşturulur yorumları ve incelemelerini 1000Kitap'ta bulabilirsiniz.Bu Çok Önemli..!
Yasalar insanlarca yapılır. Kimse kendine karşı yasa yapmaz.
Sayfa 28 - BakışKitabı okuyor
Kendimizde eksikliğini duymadığımız bilgiyi aramayız. Belirli bilgileri kullanmaktayız.
Sayfa 18 - BakışKitabı okuyor
Bu anlam çarpıtmalarının neden sonu gelmiyor? Sebep, varılan sonuçta aranmalıdır. Yukarıdaki üretim tanımlamasının sonucu; işçiler ve memurların sermayeyi kendileri ürettikleri halde, üretimde sermayeyi kendilerinden üstün tutmalarıdır. Aslında bu alçakgönüllülük bir etkilenmeden kaynaklanmaktadır. Bu, "iyi yurttaşların” bir özelliğidir.
Hangi koşullar binlerce öğretmenin, öğrencileri yıllar boyu, tümüyle saçma sapan ve zararlı bilgilerle doldurmasını mümkün kılmaktadır?
New-Yorklular, ABD'nin diğer bölgelerinden ve dış ülkelerden gelen konuklarına dünyamn en yüksek yapılarım gösterirler. Empire-State binasını ve diğer gökdelenler sanki kendi mülkleriymiş gibi davramrlar. Gerçek, bu görülmeye değer şeylerin birkaç iş adamının özel mülkiyetlerinde olduğu ve gururlu New York'luların -diğer büyük batı şehirlerinde oturanlar gibi- bu işverenler tarafından kent dışına sürüldükleridir. Birkaç düzine komisyoncu, simsar, konut ve arsa sahibi, işyerleri evlere oranla daha çok para getiriyor diye, binlerce insanı şehir merkezindeki evlerini terke zorlar. İşçi ve memurlar zorunlu olarak şehir dlşına giderler (buralara şimdi banliyö deniyor). Çünkü Amerikan hükümeti de Alman hükümeti gibi arsa spekülasyonu yapanları korur. Bugün, çalışanlar yaşamlarının 1/10'den fazlasını yolda geçiriyorlar. Avcıya yem olanlar avcının mülküyle gururlanıyor... Çünkü, öğrendikleri şeyler arasında bağlar kurmayı bilmiyorlar. Durumları değişmez görünüyor..
Sayfa 14
Okulda insanlar imal edilir. insan yapma olayına eğitim denir. Aile çevresi, sinema, televizyon, tiyatro, radyo, gazeteler, kitaplar ve afişler de bir anlamda okuldur. Amacı olmayan hiçbir bilgi yoktur. İnsan yapımında kullanılan bilgiler, "yapmak” istediğimiz insan türüne uygun olmak zorundadır, Bızi "yapan” bilgileri, en önemli uğraşları mal, üretmek ve satmak olan kişiler seçer. Roket satan bir insanın, okullarda roketin korkunç bir silah olarak tanıtılmasından hiç çıkarı olabilir mi? Yaşam üzerine sözüm ona daha fazla bilgiye sahip olan eğitim plancılarımız, bilgileri bizim yararımıza uygulamıyorlar. Yaşama biçimimize bizden başka karar verecek hiç kimse yoktur. Eğitiınimizi planlayanların, hayatımızın gidişine burunlarını sokma yetkisini geri almalıyız.
ezenlerin okullarında öğütülen
ana babalarımız, bugün onları öğrenciyken ezen öğretmenler gibi davranıyorlar
alışkanlık, insanın uzun zaman
düşünmeden giderek ulaştığı bir sonuçtur. Düşünce
lambası bozulunca alışkanlıklar oluşacaktır
Sayfa 91Kitabı okudu
bu ülkenin en kudretli adamları mal ürettirip
satarak halkın çoğunluğuyla kendi aralarındaki uçurumu açmayı baş uğraşları olarak görüyorlarsa, kendi
geçimlerini sağlamayı baş uğraş edinmeye zorunlu
kılınan insanlar için bir ders programı hazırlayamazlar
Sayfa 84Kitabı okudu
bir sürü doğru vardır. Bir iddianın doğru ya da yanlış olması çıkarımızla ilgilidir
Sayfa 46Kitabı okudu
topluma yapılan eleştiri ister istemez, yöneticilere yönelen eleştiridir.
Yöneticiler, beyinleri de yönetmeselerdi, yönetici olamazlardı.
Sayfa 34Kitabı okudu
siyaset zenginliklerin bölüşüldüğü yerde oluşur.
oyunun kurallarını koyan, kendisini kazançlı çıkaracak kuralları belirler. Bu durumda oyunun kuralını belirleyenlerin kendilerine oyunu kaybettirecek kurallar saptamaları beklenemez
okullarımızda öğrencilere verilen ders konuları insandan uzaklaştıkça, daha kesin ve açık oluyor. Konular ne kadar yararlıysa o kadar anlaşılmaz oluyor
ders hiçbir bilgi iletmez, çünkü her şeyden önce başkalarının istediklerini açıklamak zorundadır.
Sayfa 28Kitabı okudu
belirsizlik samimiyetsizliğin kötü bir biçimidir
akıllı olmamız, aptalca davranmamızı engellemez
Sayfa 18Kitabı okudu
neden, koşul ve sonuçlarını saptayamadığımız davranışlarımız arttıkça, başkalarının davranışlarına neden, koşul ve sonuç oluruz. Aslında başkalarınca yönetilen davranışlarımızı biz yönetiyoruz diye avunduğumuz oranda, bizi başkaları yönetecektir
Sayfa 12Kitabı okudu