Eğitimde Etik
Felicity HaynesYazar:
Felicity Haynes
Çevirmen:
Semra Kunt
Tahmini Okuma Süresi:
8 sa. 37 dk.
Sayfa Sayısı:
304
Basım Tarihi:
28 Ekim 2014
Yayınevi:
Ayrıntı Yayınları
Orijinal Adı:
The Ethical School
ISBN:
9789755393513
Ülke:
Türkiye
Dil:
Türkçe
Format:
Karton kapak
Türler:
Sıralamalar
Yorumlar ve İncelemeler
Felicity Haynes, bu kitabında eğitim uygulamalarında ortaya çıkan etik sorunları ve ahlâki yargının ölçütlerine ilişkin soruları hem teorik hem de pratik düzlemde ele alıyor. Eğitimde Etik, eğitimcilerin ve öğrencilerin kendi anlayış ve uygulamalarının etik yönü üzerinde derinlemesine düşünmesine yardım etmek ve onlara, çok farklı varsayımları olabilecek insanlarla diyalog kurarken eylemlerinin uygunluğunu tartışma fırsatı vermek üzere tasarlanmış. Bu amaç doğrultusunda Haynes bir yandan eğitimcilerin kendi fikir, eylem ve seçimlerinin etik yönlerini değerlendirmelerine yardımcı olacak teorik bir başvuru çerçevesi sunuyor ve Aristo, Platon, Augustine, Locke, Mill, Kant, Moore ve Wittgenstein gibi düşünürlere gönderme yaparak bu çerçeveyi yüzyıllar içinde tartışılmış ve yapılandırılmış felsefi kuramlara dayandırıyor; diğer yandan da çeşitli eğitim bağlamlarında yaşanmış gerçek vakaları tartışarak uygulamada cezalandırma, sansür, gizlilik hakkı, kişisel çıkar, ifade özgürlüğü, okul üniformasına uyum gibi konularda karşılaşılan etik soru ve sorunları oluşturduğu teorik çerçeve bağlamında çözümlemeye çalışıyor. Kitap, her ne kadar eğitim alanına odaklanmış, vaka örnekleri eğitim bağlamlarından alınmışsa da kişinin yapıp etmelerinin etik yönleri üzerine düşünme süreci hukuk, işletme, iş idaresi, tıp ve gazetecilik gibi diğer meslekler için de eşit ölçüde gerekli ve önemlidir. Hatta denebilir ki Haynes’in bu çalışmasını sadece söz konusu mesleki alanların mensupları değil, ahlâk felsefesine uygulamalı bir giriş yapmak üzere konuyla ilgilenen herkes kullanabilir; çünkü Eğitimde Etik insanların etkileşme biçimleri ve iyi insan olmanın ne anlama geldiğini eleştirel olarak sorguluyor. Haynes bu kitap aracılığıyla, yalnızca eğitimcileri değil her birimizi eylemlerimizde tutarlı
Felicity Haynes, bu kitabında eğitim uygulamalarında ortaya çıkan etik sorunları ve ahlaki yargının ölçütlerine ilişkin soruları hem teorik hem de pratik düzlemde ele almaktadır. Eğitimde Etik, eğitimcilerin ve öğrencilerin kendi anlayış ve uygulamalarının etik yönü üzerinde derinlemesine düşünmesine yardım etmek ve onlara, çok farklı varsayımları olabilecek insanlarla diyalog kurarken eylemlerinin uygunluğunu tartışma fırsatı vermek üzere tasarlanmıştır.
Kitap, her ne kadar eğitim alanına odaklanmış, örnekler eğitim bağlamlarından alınmışsa da kişinin faaliyetlerinin etik yönleri üzerine düşünme süreci hukuk, işletme, iş idaresi, tıp ve gazetecilik gibi diğer meslekler için de eşit ölçüde gerekli ve önemlidir. Haynes'in bu çalışmasını sadece söz konusu mesleki alanların mensupları değil, ahlak felsefesine uygulamalı bir giriş yapmak üzere konuyla ilgilenen herkes kullanabilir. Çünkü Eğitimde Etik insanların etkileşme biçimleri ve iyi insan olmanın ne anlama geldiğini eleştirel olarak sorgulamaktadır.Tavsiye ederim.
Reklam
Yazar Hakkında
Felicity HaynesYazar · 1 kitap
Felicity Haynes 1985-1989 yılları arasında Batı Avustralya Üniversitesi’nin dekanlığını yaparak üniversitenin ilk kadın dekanı olmuştur. 1993’ten 1997’ye kadar Eğitim Fakültesi’ne bağlı Eğitim Yüksek Lisans Okulu’nun bölüm başkanlığını yapmıştır. Üniversite senatosu ve akademik konseyi de dahil çok sayıda akademik komitede görev almıştır. Avustralasya Eğitim Felsefesi Derneği’nin ve Avustralya Sanat Eğitimi Enstitüsü’nün ulusal başkanlığını üstlenmiş, Eğitimde Felsefe Birliği’nin ilk başkanı seçilmiştir. Uluslararası Androjen Araştırmalar Vakfı’nın kurucu üyelerinden biridir.
Batı Avustralya Üniversitesi’nde Fransızca ve İngilizce okumuş, her iki dalda şeref listesine girerek mezun olmuştur. Lisansüstü öğretimini gene aynı üniversitenin Eğitim Bölümü’nde tamamlamıştır. Doktora derecesini ise Urbana Champaign’deki Illinois Üniversitesi’nde felsefe dalında almıştır. 1967’de Batı Avustralya Üniversitesi’nin eğitim ve İngilizce bölümlerinde yarım zamanlı ders vererek eğitmenlik hayatına başlayan Haynes, 1976’dan beri bu üniversitede tam zamanlı öğretim üyesi olarak çalışmaktadır.
1987’de, eleştirel düşünce üzerine The Art of Argument (Tartışma Sanatı) adlı bir kitap yayımlamıştır. Eğitimde sonuçlara, tutarlılığa ve önemsemeye odaklanma gereğine dikkat çeken Eğitimde Etik adlı kitabında, okul etiğine ait gündelik kararları geleneksel ve postmodern yaklaşımların ışığında incelemiştir. Tom O’Donoghue ile birlikte, akademik eğitim programlarında doktora tezi yazma konulu bir ders kitabı kaleme almıştır. Akademik ilgi alanları arasında kavramsal değişim, çocuklar için eleştirel düşünce ve felsefe, eğitim kurumlarının yönetim etiği, eleştiri kuramı, eğitimde eğretileme ve cinsiyet araştırmaları yer almaktadır.
Boşanmış olan Haynes’in, eski eşiyle birlikte yaşayan üç yetişkin çocuğu vardır. Kitap okumayı, yüzmeyi, tai-chi yapmayı, alpaka ve zeytin yetiştirmeyi seven Haynes, son zamanlarda web sitesi oluşturmayı ve alpaka yününü elde eğirmeyi öğrenmeye çalışmaktadır.
