Eleştirel Pedagoji Dergisi - Sayı 7
Eleştirel Pedagoji DergisiSözler ve Alıntılar
Bilim ve eğitim en üst düzeyde desteklenmedikçe Türkiye’nin dünyada hak ettiği yere gelemeyeceği artık çok açıktır.
Sayfa 48 - ibrahim ortasKitabı okudu
Eğitimciler, özellikle, şirket/devlet/asker/medya bileşkesinin (veya basitçe “güç bileşkesi”) pazarladığı histerik hitabetlerin ve imal edilmiş korkuların ötesine geçmek zorundalar ve bunun yerine baskıcı ve şiddet kullanan sosyal yapılara meydan okuyacak güçlü araçları araştırmalılar.
Sayfa 7 - peter mclarenKitabı okudu
Sosyalizm için mücadeleyi bırakmaya hazır değilim.
Sayfa 17 - peter mclarenKitabı okudu
Oysa gerçek, laik hiçbir ülkede, örgün eğitimin bir kademesi olarak imam hatip benzeri okul yoktur.
Sayfa 34 - rıfat okçabolKitabı okudu
Mevcut dünya sistemi değişmeye niyetli değil.
Sayfa 13 - peter mclarenKitabı okudu
tarihsel özet
3 Mart 1924 tarih ve 430 sayılı Öğretim Birliği Yasası’nın 4. maddesi, “imam ve hatip yetiştirmek amacıyla da ayrı okullar açılır” demektedir. Bu nedenle, 430 sayılı yasayla kapatılan medreselerin 29 tanesi imam hatip okuluna dönüştürülmüştür.
Sayfa 29 - rıfat okçabolKitabı okudu
Dikkatimizi asli siyasal konular ve tartışmalardan ayırmak için sonsuz eğlence araçlarıyla sürekli doyuran kesintisiz popüler kültüre gömülmüş durumdayız ve emperyalizmin ve şirketlerin yayılma politikalarının tahriplerine sessiz suç ortakları yaratmak için din propagandasına maruz bırakıldık.
Sayfa 10 - peter mclarenKitabı okudu