Evren'den Allah'a
Caner TaslamanSözler ve Alıntılar
"NEDEN HİÇBİR ŞEY yerine bir şeyler var?"
Sayfa 27Kitabı okudu
Türlerin kökekini
"Yaratıcı'nın meydana getirdiği bir veya birkaç basit canlı formundan diğerlerinin evrimleşmiş olduğunu öngören bir hayat görüşünde yücelik vardır."
Sayfa 63Kitabı okudu
Bilinçli ve kuvvetli bir Tasarımcının en önemli özelliği istediği olasılığiı seçmesi, istediklerini dışarıda bırakmasıdır; rakip olasılıklar arasından birini gerçekleştirirrken, devre dışı bırakılan olasılıklar ne kadar çoksa, ortaya çıkan ürünün tesadüf (şans) olarak değerlendirmesi o kadar zordur.
Sayfa 83Kitabı okudu
Tek yönlü süreçler sonun habercisidir. İnsanın yaşlanma süreci de evrendeki entropinin artışı da böyledir. İlk olarak entropi Yasası ile evrendeki düzensizliğin sürekli arttığı ve sonsuza dek sürdürülemeyecek bu sürecin evrenin sonunu gerektirdiği anlaşıldı. Aslında bu sonuç, evrenin bir başlangıcı olması gerektiği anlamına da gelmektedir.
Sayfa 33 - Etkileşim YayınlarıKitabı okuyor
Bir parça sanatçının, bilgisayar bilim insanının keşfi olmakla beraber, bu evrenin potansiyelinde mevcut olan tüm şarkılar ve tüm bilgisayarlar; Allah'ın daha baştan, potansiyel olarak yarattığı tasarımlardır. Allah tüm bu tasarımların ezeli sahibidir, Allah yaratıcı tasarımcıdır; bilim insanları ve sanatçılar ise keşfedici tasarımcılardır.
Sayfa 44Kitabı okudu
 Bazı kişiler, insan zihninin işin içine karışması yüzünden, insani keşiflerdeki ilahi yanı görememektedirler. Oysa insan zihninin hiçbir üretimi evrenin başlangıcında varolan potansiyelin dışına çıkamaz. Bach bestesini yapmadan önce, yaptığı beste; notaların varlığı ve bu notaların belli şekilde arka arkaya gelebilecek olmasıyla, evrende potansiyel olarak mevcuttu. Sanatçı ve bilim insanı evrende potansiyel olarak mevcut olanı keşfeder.
Sayfa 43 - Etkileşim YayınlarıKitabı okuyor
Bütün dünyada oynanan futbolun ortak kurallarının olmasının sebebi, her ülkenin birbirlerinden bağımsız olarak aynı kuralları bulmuş olmaları olmadığı gibi; günümüz dünyasında bir çok ülkenin eğitim sisteminde metodolojik natüralizmin hakim olmasının sebebi de her bir ülkenin birbirlerinden bağımsız olarak, bu yöntemin uygulanmasının en doğru olduğuna dair vardıkları sonuç değildir. Batıdan transfer edilen bilim ve eğitim sisteminin paradigması bir paket halinde dünyanın her yerine ulaşmış, bu paket, teknolojik geriliklerinin yıkım ve komplekslerini yaşayan ülkelerce, analitik bir değerlendirmeye tabi tutulmadan benimsenmiştir.
Sayfa 14 - Etkileşim YayınlarıKitabı okuyor