Öncelikle tüm geometri severlere merhaba demek istiyorum. Günümüzde öğrencilerin çoğunlukla ezbere dayalı bir eğitim anlayışının tam ortasında olduğunu gözlemliyor ve de düşünüyorum. Önlerine sunulan tanım, teorem, formül ve benzeri özellikleri bir yığın bilgi olarak ezberlemekteler ve bu bilgileri sadece sınavlarda ezbere kullanmak amacıyla edinmekteler. Halbuki bir bilginin doğuşunu, nereden geldiğini, amacını ve mantığını sorgulayarak öğrenmek hem bilginin akılda kalıcılığını artırır hem de öğrencinin yorum yapma gücünü geliştirir.