Montessori Modern Bir Yaklaşım
Paula Polk LillardMontessori Modern Bir Yaklaşım Gönderileri
Montessori Modern Bir Yaklaşım kitaplarını, Montessori Modern Bir Yaklaşım sözleri ve alıntılarını, Montessori Modern Bir Yaklaşım yazarlarını, Montessori Modern Bir Yaklaşım yorumları ve incelemelerini 1000Kitap'ta bulabilirsiniz.
Herkesin hata yaptığı görülür. Bu, yaşamın gerçeklerinden biridir ve bunu kabul etmek başlı başına ileriye doğru atılmış bir adımdır. Eğer doğrunun dar yolunda ilerleyecek ve gerçekliğe tutunacaksak herkesin hata yapabileceğini kabul etmemiz gerekiyor; yoksa hepimiz kusursuz olmak zorunda kalırdık. Öyleyse hatalara karşı arkadaşça bir duyu geliştirmekte, hatayı yaşamın ayrılmaz bir parçası aslında bir amacı olan bir şey olarak görmekte yarar var.
Küçük çocuk yeteneklerini geliştirmek, varlığını kurmak için yürür. Yavaş gider. Uygun adım yürümez, bir hedefi yoktur. Çevresindeki şeyler aklını çeler ve onu ilerlemeye çağırır. Yetişkin ona yardım etmek istiyorsa kendi ritmini ve amacını bir yana bırakmalıdır.
Devinim kısıtlandığında çocuğun kişiliği ve esenlik duygusu tehlikeye girer. Devinim insanın kişiliğinin bir parçasıdır ve yerini hiçbir şey tutamaz. Hareket edemeyen bir insan varlığından yaralanmıştır ve yaşamdan dışlanmıştır.
Sayfa 68 - Kaknüs EğitimKitabı okudu
İnsanlık en acili barış ve birlik sağlayamama olan sorunlarına çözüm bulmak istiyorsa dikkatini ve enerjisini çocuğu ve insan kişiliğinin oluşumu sürecindeki büyük gizil güçlerini keşfetmeye çevirmelidir.
Eğitim yaşamdır, gerçek yaşamsal durumlarla birinci elden bağlantı kurmayı öngörmelidir. Kitapları erkenden kullanmanın yarattığı tehlike, çocuk doğasına yabancı, belirlenmiş görevlerin, kolaylıkla bir tekele dönüşmesi, neredeyse kaçınılmaz olarak hem ilgi hem de yaşamsal temastan yoksun, yapay durumları ortaya çıkarmasıdır.
Sayfa 45 - Kaknüs YayınlarıKitabı okudu
Bu dünyada insanlığın ilerlemesinin sırrı, her bireyin bulunduğu coğrafya, kültüre ve çağa uyarlanmış “olumlu kendiliğinden gelişme” potansiyelidir.
Sayfa 11 - Kaknüs EğitimKitabı okudu
Pigaet çocukta düşüncenin, algının başlangıcından simgesel düşünceye ve somut işlemlere ve en sonunda da ergenlik öncesi dönemde formel düşüncesinin başlangıcına, kademeli evrelerle geliştirdiğini savunur.
Yetişkinler çocuğa onun için hiçbir anlam ifade etmeyen oyuncaklar vermek yerine, içinde bulunduğu çevrede çocuğun gelişimine katkıda bulunacak özel etkinlikler hazırlamalıdır.
Gereksiz yardım doğal güçlerin gelişmesini engeller.
Hatalar bizi yakınlaştırır ve daha iyi arkadaş olmamızı sağlar.
Sayfa 136
willam kilpatrick'in Montessori eğitim metoduna getirdiği eleştiri
Kitapları erkenden kullanmanın yarattığı tehlike, çocuk doğasına yabancı, belirlenmiş görevlerin, kolaylıkla bir tekele dönüşmesi, neredeyse kaçınılmaz olarak hem ilgi hem de yaşamsal temastan yoksun, yapay durumları ortaya çıkarmaktadır. Düşüncesiz bir kamaoyu, işeretleri gerçeklikle karıştırabilir ve deneyimin peşinden gitmesi gerekirken formülleştirmenin, yaşamın yerine kitabın peşine düşebilir.
Haksızda sayılmaz