Ödüllendirme ve cezalandırma birer emretme biçimidir ve kalıcı davranış değişikliği yerine geçici "ortama uyum" davranışı yaratırlar. Örneğin, ders çalışması için bisiklet ödülü ile teşvik edilmeye çalışılan bir çocuk, ödül bisikleti alır almaz ders çalışmayı kesecektir. Bu şekilde çocuk, ne ders çalışmanın önemini içselleştirebilir ne de anlamlı bir dünya yaratabilir.