Öğrencilerle Söyleşiler
Louis I. KahnÖğrencilerle Söyleşiler Gönderileri
Öğrencilerle Söyleşiler kitaplarını, Öğrencilerle Söyleşiler sözleri ve alıntılarını, Öğrencilerle Söyleşiler yazarlarını, Öğrencilerle Söyleşiler yorumları ve incelemelerini 1000Kitap'ta bulabilirsiniz.
Öğrenmemiz gereken üçüncü boyut,
mimarlığın aslında var olmadığıdır.
Var olan tek şey bir mimarlık yapıtıdır.
Mimarlık ancak zihinde var olur.
Bir mimarlık yapıtı ortaya koyan kişi, onu
mimarlığın ruhuna bir adak olarak ortaya koyar...
ne üslup ne teknik
ne de yöntem tanıyan bir ruhtur bu.
Bu ruh sadece kendini sunacak olanı bekler.
Mimarlık vardır ve ölçülemez olan
cisimleşmesidir.
Sayfa 30Kitabı okudu
Çünkü doğanın aksine, insanın seçme hakkı vardır.
Sayfa 30 - YEM KitabeviKitabı okudu
Güneş ışığının sarı, gölgenin mavi olduğu bir dönemde yetiştirildim ben.
Ama şimdi ışığın beyaz, gölgenin siyah olduğunu görüyorum açıkça.
Sayfa 12 - YEM KitabeviKitabı okudu
Mimar tasarladığı binada, belirli bir insan etkinliğine ait belirli bir doğayı bulur.
Sayfa 53Kitabı okudu
Bir müzisyen olsaydım ve valsi ilk icat eden kişi olsaydım, vals hiç de bana ait olmazdı, çünkü ben müzikal yapısının dört üçlük ritme dayalı bir doğası olduğunu söyledikten sonra herkes bir vals besteleyebilir.
Sayfa 54Kitabı okudu
Köprü fiziksel değildir, ancak ruhen var olmak zorundadır. Kalıcılığı buna bağlıdır.
Sayfa 58Kitabı okudu
Her şeyi bir araya getirdiğim anda burası bir kutsal mekân haline geldi ve ihtiyaç fazlası bir mekân olmaktan çıktı.
Sayfa 65Kitabı okudu
Bir profesyonelden söz ediyorsak, bir şeyin doğasını bulmaktan bahsediyoruzdur diyeyim. Mimar, tasarladığı binada, belirli bir insan etkinliğine ait belirli bir doğayı bulur.
Sayfa 53 - YEM, 2014Kitabı okudu
(…) bugün birçok insan makineye
çok fazla güvenme eğiliminde.
Makineyi ellerindeki en büyük güçten,
mimarlıktan asla ayırmamaları gerekiyor.
Sonra mimarlıksız bir şehirde,
şehir olmayacak bir şehirde yaşar bulabiliriz kendimizi.
Sayfa 26 - YEM, 2014Kitabı okudu
Gabor'a sordum: "Sence etüt okulu nedir?"
Dedi ki, "Bence etüt okulu gelinen bir yerdir.
Gidilen bir yer değil, gelinen bir yerdir.
Ruhen geldiğin bir yer olmalıdır,
gittiğin bir yer değil."
Sayfa 21 - YEM, 2014Kitabı okudu
Bir mimarın profesyonel olarak gösterebileceği
daha büyük bir yarar bilmiyorum,
her binanın bir insan kurumuna,
hangisi olursa, hükümet,
ev, öğrenim,
sağlık ya da eğlence,
hizmet etmesi gerektiğini anlamaktan başka.
Sayfa 16 - YEM, 2014Kitabı okudu
Yaşamın amacı ifade etmektir... nefreti ifade etmek...
sevgiyi ifade etmek... tamlığı ve beceriyi ifade etmek... ele gelmeyen tüm o şeyleri ifade etmektir.
Sayfa 15 - YEM, 2014Kitabı okudu
Duvar insana iyi hizmet etti.
Kalınlığı ve dayanıklılığıyla
insanı yok olmaktan korudu.
Ancak kısa zaman sonra, dışarıya bakma arzusu
insana duvarda bir delik açtırdı,
duvarın çok canı acıdı, ve dedi ki,
"Ne yapıyorsun bana?
Ben seni korudum, sana kendini güvende hissettirdim
sense şimdi gelmiş bana bir delik açıyorsun!"
Ve insan cevap verdi: "Ama bakmak istiyorum!
Harika şeyler görüyorum,
ve onları gözlemek istiyorum."
Sayfa 14 - YEM, 2014Kitabı okudu