En Eski Ömür Boyu Eğitim Cilt-1 Gönderileri
En Eski Ömür Boyu Eğitim Cilt-1 kitaplarını, en eski Ömür Boyu Eğitim Cilt-1 sözleri ve alıntılarını, en eski Ömür Boyu Eğitim Cilt-1 yazarlarını, en eski Ömür Boyu Eğitim Cilt-1 yorumları ve incelemelerini 1000Kitap'ta bulabilirsiniz.
Hayatın gayesi akıl ve ilim ile elde ettiğimiz tecrübeleri Kur'an ve Sünnet süzgecinden geçirerek eşyanın hakikatine ulaşmaktır..
Sayfa 19Kitabı okudu
Kendimizi düzeltmek, enaniyeti ön plana çıkmış nefislerimiz için hiç de kolay bir iş değildir..
Sayfa 21Kitabı okudu
Eğitim öz ifade ile insanın ruh ve karakter yapısını kademe kademe kemal'e ulaştırma gayretidir.
Eğitimin hedefleri:
1. Eğitimde ilk hedef insana kendini tanıtmaktır. İnsan ilk önce ne olduğunu,ne için var olduğunu, neler yapması gerektiğini ve sonunda nereye varacağını öğrenmelidir.
2. Eğitim karakter ve şahsiyeti olgunlaştırmayı hedefler.
3. Bilgi ile davranışı birleştirmeye çalışır. Çünkü davranışa dönmemiş zihinlerde kalmış olan bilgi öğrenilmiş sayılmaz. Mesela kendimize veya muhatabımıza yemeği sağ elle yememiz gerektiğini söylemek bilgidir ama yemeği sağ elle yemek davranıştır. İşte yemeği sağ elle yeme bilgisinin davranışa dönüştürülmesi sürecinin adı eğitimdir.
4. Fert ve cemiyet hayatına ahlaki hamideyi tesis etmek.
Sayfa 26Kitabı okudu
"Allah'ım faydasız ilimden ve ürpermeyen gönülden, doymayan nefisten ve kabul olmayan duadan sana sığınırım."
Eğitim; ilmi hayata taşımanın, insan yetiştirmenin adıdır. Asıl mesele bilgi de yükselmek, harika teknolojik buluşlar yapmak değil, kemalde yükselmek, kamil insanlar yetiştirmektir..
Sayfa 30Kitabı okudu
Hep nefs çıkar karşıma, ölüp ölüp dirilsem;
İnsandan kaçmak kolay, kendimden kaçabilsem..
Necip Fazıl KısakürekKitabı okudu
Yaşlı bir adam evinin önünde biri beyaz diğeri de siyah olan iki köpek beslemektedir. Her gün akşam oturur ve onların birbirleriyle yaptığı savaşı seyreder. Bir gün torunu dayanamayıp bu işin hikmetini sorar. Yaşlı adam gözünü köpeklerden ayırmadan;
- Evladım, der. Beyaz köpek benim iyi duygularımı ve iyi yönümü, siyah köpek de kötü duygularımı, dolayısıyla kötü yönümü temsil ediyor. Ben de her akşam oturup onların kavgalarını ve savaşını seyrediyorum. Çocuk heyecanla sorar:
- Peki savaşı kim kazanıyor ? Yaşlı adam gözlerini yavaşça torununa çevirir ve tebessüm ederek cevap verir :
- Ben hangisini beslersem!...
Sayfa 50Kitabı okudu
Elma tohumundan portakal ağacı yetiştiremeyiz. Ama elma ağacının özelliklerini (suyu ve güneşi sevme soğuğu ve kulaklığı sevmeme gibi artı ve eksilerini) ihtiyaçlarını bilirsek iyi bir elma ağacı yetiştirebiliriz. Dolayısıyla gerek kendimizi gerekse bize tâbi olanları eğitmede mizaç tipini bilmek ve ona doğru yaklaşmak doğru eğitimin en başta gelen maddelerindendir.
Sayfa 52Kitabı okudu
Şahsiyet, kendi tercihlerini Allah'ın celle celalühü tercihinde eritmektir . O'nun istediği bir insan olmaktır.
Şahsiyet, en güzel örnek olan Habibi Kibriya Efendimizin sallallahu aleyhi ve sellem ahlakı ile ahlaklanmaktır.
insanın dünyaya gönderilişindeki asıl gaye de şahsiyetli insan olması,şahsiyetli insanlar yetiştirmesidir..
Sayfa 53Kitabı okudu
"Sen kendini iyiliklerle meşgul etmezsen, kötülükler seni esareti altında alır."
İmamı Şafii rahmetullahi aleyh
Sayfa 152Kitabı okudu
Benim ol aşk barisi, denizler hayran bana;
Derya benim katremdir, zerreler umman bana..
Sayfa 36 - yunus EmreKitabı okudu
Hep nefs çıkar karşıma, ölüp ölüp dirilsem;
İnsandan kaçmak kolay, kendimden kaçabilsem...
Sayfa 46 - Necip Fazıl KısakürekKitabı okudu
Ey insan evladı! Kendine saygıyla yaklaş;
Çünkü sen kainatta yaratılmışların özü (gözbebeği) olan insansın
Sayfa 107Kitabı okudu
İnsanlık bilgiye değil, bilgeliğe ihtiyaç duymaktadır...
Sayfa 119Kitabı okudu
Yalnız göze güvenen şu kör akılcıya bak!
Başını kuma sokmuş deve kurşundan ahmak
Sayfa 122 - N.F.KKitabı okudu