Otizm Spektrum Bozukluğu son yıllarda yaygınlığı giderek artan bir gelişimsel yetersizlik olarak konuyla ilgili mesleki alanlarda önemli bir çalışma konusu haline gelmiştir. Bilinen tıbbi bir tedavisi olmayan bu yetersizliğin etkileri özel eğitim başta olmak üzere farklı disiplinlerden çalışmalarla sağlanan desteklerle dengelenmeye çalışılmaktadır. Eğitim alanında yayınlanan çalışmaların ağırlıklı olarak müdahale-öğretim stratejilerine odaklandığı görülmektedir. Otizmin değerlendirmesi konusu ise tanılama ve tanı ölçütleri bağlamında dar çerçevede ele alınmaktadır. Ancak Otizm Spektrum Bozukluğu olgularında gerek tanılama yada tanıyı doğrulamaya dönük çalışmalarda gerekse de özel eğitim ve diğer destek hizmetleri planlamaya yönelik etkinliklerde, yapılacak değerlendirmelerin kapsamlı ve çok yönlü olmasına gereksinim vardır. Bu kitapta olguyu her yönüyle doğru anlamaktan kapsamlı müdahaleyi planlamaya ve izlemeye kadar gereksinim duyulacak konularda değerlendirmelerin nasıl yapılması gerektiği ele alınmıştır. İçerikte; izlem, tarama, tanılama, tanı ölçütleri, erken belirtiler, davranışsal, uyumsal, bilişsel, sosyal, dil-iletişim, duyu-algı-motor, oyun, eğitsel değerlendirme ve sonuçların raporlanması gibi konularda otizmde değerlendir- me olabildiğince kapsamlı bir şekilde ele alınmaktadır. Otizm Spektrum Bozukluğunda Değerlendirme kitabı ülkemizde bu konuda bağımsız bir kitap olarak yazılmış öncü bir eser niteliğindedir.
