Öğrencilerin duygusunu değiştirmek IQ' sunu değiştirmekten daha değerlidir. Çünkü duygu gücü, öğrencilerin potansiyelini en iyi şekilde kullanabilmesini sağlayan ve gelişimini tetikleyen lokomotif unsurdur.
Türk dilinde duygu ve düşüncenin en ince ayrıntılarını belirtme, ses ve şekil ögelerin baştan sona değin düzenli ve uyumlu olan bir sisteme göre bağdaştırıp bir araya getirme gücü, insan zekasının dilde gerçekleşmiş bir başarısıdır. (Max Muller)