Türk'e Dair

Dilaver Cebeci

Türk'e Dair Posts

You can find Türk'e Dair books, Türk'e Dair quotes and quotes, Türk'e Dair authors, Türk'e Dair reviews and reviews on 1000Kitap.
"Neden sık sık bakarsın böyle mir'ât-ı mücellâya Meğer sen dahî kendi hüsnüne hayran mısın kâfir!" Mir'ât-ı mücellâ,eskilerin ayna yerine kullandıkları bir tabirdir.İşte bu Mir'ât-ı mücellâya benzeyen televizyon,kendisini ele geçirmiş olan dil mütegallibesinin (zorbasının) suret ve fiillerini yansıtan bir alettir.Töreden,adetten,örften,tarihten,inançtan kopmuş bu mütegallibe(zorbalar) öyle "Kendi hüsnüne hayran kâfir'dir ki asla tashih,tavsiye ve nasihat dinlemez,orada kendi ef'âlini seyrederrek tahmin olur.Aynı zamanda işitme engelli(kendi tabirleri)olduklarından boğazınızı yırtsanız sesinizi duyuramazsınız."
128 syf.
10/10 puan verdi
·
Liked
·
Read in 7 days
Bu kitabı çok beğendim. Bence herkesin okuması gerekiyor. Gerçekten çok güzel, akıcı, bilgilendirici ve okuması zevkli bir kitaptı. Her şey çok güzel bir şekilde sıkmadan tane tane anlatılmış. Unutmamak için bir kere daha okumam gerektiğini düşünüyorum. Kültür yapımız, eğitim sistemimiz, aile yapımız ve geçmişimiz ile ilgili çok önemli şeyler öğrendim. Bu kitabı özellikle gençlerin okuması gerek çünkü bu konular asıl gençler tarafından unutulmuş durumda. Gerçi gençlerin unutmasını sağlayan da kendi eğitim sistemimiz. Okullarda herkes matematik, fen bilimleri gibi derslere önem veriyor. Gençlerin şahsiyet kazanmalarını sağlayacak tarih, edebiyat, din gibi derslere neredeyse hiç önem verilmiyor. Yazık...
Türk'e Dair
Türk'e DairDilaver Cebeci · Panama Yayıncılık · 2017104 okunma
Reklam
İnsan zekası olağanüstü! Eğitimcilerin bütün gayretlerine rağmen tamamen tahrip olmuyor. (İskender Öksüz)
Uzun zamandan beri, fen ve matematik gibi derslere aşırı bir önem atfedilerek tarih, edebiyat, ve sanat gibi dersler çok geri planlara atılmış, böylece öğrencilere insani ve bedii kıymetler tanıtılmamıştır. Gülen, ağlayan, seven, ahlaki ve ilahi endişeler taşıyan, hayatın güzelliklerini her yerde ve zamanda yakalayabilen bir fert yerine sadece hesap yapan kompütürler yetiştirilmek istenmiştir.
Emile Durkheim, "Education and Sociology" isimli eserinde eğitimin tarifini şöyle yapmaktadır: "Tabiatın, sosyal müesseselerin ve diğer insanların bizim zekamız veya irademiz üzerindeki tesirinden ibarettir."
Türkler Müslümanlığı kabullerinden sonra bir takım özelliklerini kaybettiklerini zannederler. Hâlbuki durum tamamen bunun tersidir. Eğer Türkler bugün hâlâ mevcut iseler, bunu İslam dinine borçludurlar. Nitekim İslam'a girme fırsatı bulamamış çeşitli Türk uruklarının varlıklarını koruyamayarak Slavlaştıklarını, Avrupalılarla aynı şekilde muhatap olanların ise Hristiyanlaştıklarını görmekteyiz. (Bulgarlar, Macarlar gibi...)
Reklam
Milletleri büyük yapan, sanatta, ilimde, fende, fikirde, coğrafyada fetih düşüncesi ve inancıdır.
MÜTHİŞ TESPİT!
Türk münevverleri, faziletlerimizle birlikte millî zaaflarımızı da iyi bilmelidir. Türk milletinin ecnebiye meraklı, kültürlere ve iklimlere kolay uyan, asimile edilmeye müsait, kendine fazla güven sebebi ile yabancılaşmaya karşı tedbir almayan, devlet kuran ama bir müddet sonra onu başkasına kaptıran, tehlike büyüyüp dağ oluncaya kadar seyreden karakteri bulunduğunu ona sık sık hatırlamalıdırlar.
Domates ve patatesin millî kültürle ne alakası var canım? °Ülkenin nizam ve asayişi çarşı-pazarın nizamı ve asayişi ile sağlanır.
Milli Şuur
Ders kitaplarının hiçbirisinde millî şuur ve karakter verici bir özellik görülmemektedir... Ayrıca aynı düzenin içinden gelen öğretmenlerin birçoğu da bunu gerçekleştirecek muhtevadan mahrumdur. Böylece mukallid, batı karşısında aşağılık kompleksine kapılmış, milli değerlerini tanımayan nesiller yetişmektedir.
281 öğeden 1 ile 10 arasındakiler gösteriliyor.