b
Bilimsel Çalışmalar
2 üyeYabancı Dil Olarak Türkçe Öğretimi ve İkinci Dil Olarak Türkçe Öğretimi
Türkçe, sosyal yaşama uyum ve iletişim kurma ihtiyacı için öğretilirse "ikinci dil olarak Türkçe öğretimi"; seyahat, eğitim, ticaret vb. nedenler için öğretilirse ve öğrenenin yaşam çevresinde ağırlığı pek hissedilmeyecekse "yabancı dil olarak Türkçe öğretimi" söz konusudur (Alyılmaz ve Şengül, 2017).
Sayfa 473 - Asos YayınlarıKitabı okudu
Öğrencilerin Sınavda Başarısız Olma Nedeni
Sınav sonunda yapamadığın her soru çok önemli. Demek ki, o konularda problem var. Hemen konu eksikliğini gidermelisin.
Sayfa 73 - ÇAY YAYINLARIKitabı okudu
Ölçme ve Değerlendirmenin Farkı
Ölçme öğrenci ürün ya da performanslarının belli ölçütlerle sahip olunan özellik veya taşıdığı değer konusunda betimleme yapmak, durum tespitinde bulunmaktır. Değerlendirme ise öğrenci ürün ya da performanslarının özellik veya taşıdığı değer konusunda ölçmelerle/ölçümlerle elde edilen sonuçların baz alınan ölçütler çerçevesinde gösterdiği özellik, taşıdığı değer açısından karar verme, kanaat oluşturmadır.
Sayfa 447 - Asos YayınlarıKitabı okudu
Değerler Eğitimi
Değerlerin, ferde edindirilmesi sürecinde yapılan uygulamalar bütünü değerler eğitimi olarak ifade edilmektedir.
Sayfa 565 - Asos YayınlarıKitabı okudu
Çocuk Edebiyatı
Çocuk edebiyatını çocuğun gerçekliğini dikkate alıp onu özne kabul eden; her yaş düzeyinden okuyucuya seslenmekle birlikte hedef kitlesi çocuklar olan; eğitirken edebiyattan taviz vermeyen bir geçiş dönemi edebiyatı şeklinde tanımlamak mümkündür (Yılmaz, 2020).
Sayfa 496 - Asos YayınlarıKitabı okudu
İnsanlığın ilerlemesi, insanlığın ürettiği ortalama bilgi verisinin iki katına çıkış hızı ile ölçülmektedir. İlk dönemlerimizde binlerce yıl süren, 1900'lerin başında 100 yılda bir 2 katına çıkan bu döngü, 2000'lerde 10, 2010'da 4, 2015'te 2 2018'de 6 ay içinde 2 katına çıkmaya başlamıştır (Keskin, 2018).
Sayfa 391 - Asos YayınlarıKitabı okudu