İnsanın kendisine ilişkin bilgisi, yani ruhbilim artık pazar araştırmasına, siyasal propaganda da, reklamcılıkta başkalarını ve kendimizi daha iyi güdümlenek için kullanılabilecek bir araca dönüştürülerek yozlaştırılmıştır. Kuşkusuz bu düşünme tipi eğitim dizgemizi derinden etkilemektedir. (...) Öğrencilerden o kadar çok şey öğrenmeleri istemektedir ki, sonunda düşünmek için pek az zamanları ve güçleri kalmaktadır.