Miray

İradenin yeni ilişkiler bulsun, kursun diye zekâya ilettiği enerjinin büyüklüğüne , küçüklüğüne göre zekânın tezahürlerinde eşitsizlik olabilir, ama zihinsel kapasite hiyerarşisi yoktur.
Duygu ve Düşünce
“Kötü bir anıyı unutmanın en iyi yolu güzel bir tanesiyle değişmektir.”
Özgürleştirmeksizin eğiten aptallaştırır. Özgürleştirenin de "Özgürleştirilenin neyi öğrenmesi gerek acaba?" gibi bir derdi olmaz. Canı ne isterse onu öğrenecektir, belki de hiçbir şey. Öğrenebileceğini bilecektir, çünkü insan sanatının bütün ürünlerinde aynı zekâ iş başındadır, çünkü bir insan bir başkasının sözünü her zaman anlayabilir.
Duygu ve Düşünce
Yeryüzünde açıklayan bir hoca olmaksızın, kendi başına bir şey öğrenmemiş kimse yoktur.
Duygu ve Düşünce
Öğrenciyi özgürleştirirsek , yani onu kendi zekâsını kullanmaya zorlarsak, hoca bilmediğini öğretebilir. Bir zekâyı,ancak içinden çıkmayı kendi kendine zorunlu gördüğü takdirde çıkabileceği, keyfî bir çembere kapatandır hoca dediğimiz.
Duygu ve Düşünce
Bir zekânın başka bir zekâya tabi kılındığı yerde aptallaşma vardır.
Duygu ve Düşünce