Antik Yunan uygarlığının dili, edebiyatı, felsefesi, bilimi, tıbbı,
sanatı ve eğitim sistemi nasıl ki Roma uygarlığının gelişiminde etkili olmuşsa Roma uygarlığının da kendisinden sonraki uygarlıkları
etkilemesi tuhaf karşılanmamalıdır. Bununla birlikte nasıl ki Roma
kendi özgün yapısını kurduysa Osmanlı da zamanla kendi özgün
medeniyetini oluşturmuş ve geliştirmiştir.
Tımar sistemi, sadece Osmanlılar’a özgü bir sistem olmayıp kökeni Batı Asya İran toplumuna, Selçuklular’daki ikta sistemine ve Roma İmparatorluğu’ndaki “pronoias” sistemine dayanıyordu.
Doğu Roma İmparatorluğu’nun saray okulu olan Magnatura
Yükseokulu, devlete boş zamanını edebiyat ve bilimle değerlendiren çok sayıda aydın memur, senatör yetiştiren bir kurumdu. Şöhretli büyük âlimlerin eğitim verdiği bu okulda, dil bilgisi, felsefe, geometri, astronomi gibi çeşitli dersler okutuluyordu. İmparatorlar
öğretmenlerle öğrencileri teşvik için sık sık okula gidiyor ve sürekli
ilgi gösteriyordu
Allah’ın ilk peygamberden son peygambere kadar va’z ettiği DİN zaten İSLAM’dır. Hz. İsa’ya ve ona inanan insanlarda Allah’ın programına tabi olmakla uzun yüzyıllar güzel yürümüşlerdir.
Hristiyanlar içinden nice ermişler, azizler çıkmış ve kendi zamanlarında Allah’a karşı doğru bir imanın nasıl olması gerektiğini ortaya koymuşlardır. İçlerinde Allah katında makbul olmuş nice güzel kullar yaşamıştır. HRİSTİYAN ROMA DENİLEN DEVLET DE TIPKI OSMANLI DEVLETİ GİBİ ALLAH DİNİNİN DEVLETİDİR.