Öğrenmek, toplamayı gerektirir. Aktarmak ise titizce araştırmayı. Bu ise çapraz okumayı ve çapraz okuma sonucu oluşan materyalin analitik bir bakışla gözden geçirilmesini gerektirmektedir.
Klasiğin kendisini okumak, onun etrafındaki habitatı tüketmeye çalışmaktan daha verimlidir. Zira daha kısa sürede, konjonktürden daha az etkilenilmiş daha güvenilir bilgi sağlama potansiyelini haizdir.