John Holt Gönderileri
John Holt kitaplarını, John Holt sözleri ve alıntılarını, John Holt yazarlarını, John Holt yorumları ve incelemelerini 1000Kitap'ta bulabilirsiniz.
Test-sınavı-not üçlüsü öğrencilerin, öğretmenlerin ve okulların, öğrencilerin yalnızca küçük bir parçasını biliyor olmalarına rağmen -tabi öğreniyorlarsa- bilmeleri gereken her şeyi biliyorlarmış gibi davrandıkları ortak bir oyunda rol almalarını sağlamayı amaçlayan devasa bir ticaret gibi görünmeye başlıyor. Öğrencilere hazırlanma fırsatı vermek için değilse, neden sınavlara her zaman önceden duyuruyoruz?
Uzun yıllardan beri onlara öğrettiklerimizi neden öğrenmediklerini anlamaya çalışıyorum.
Vardığım sonuç şu: çünkü onlara öğretiyoruz, bir diğer deyişle, zihinlerinin içindekileri kontrol etmeye çalışıyoruz.
Bir çocuğun zihninde kesin olarak yer eden tek yanıt, kendisine sorduğu veya sorabileceği bir sorunun yanıtıdır.
İnsanları zekileştirmemiz gerekmiyor. İnsanlar zaten zeki doğuyor. Tek yapmamız gereken onları aptallaştıran şeyleri yapmaktan vazgeçmek.
İnsanlara isimler ve listeler verebiliriz. Ancak zihnimizdeki yapıları gösteremeyiz, bunu kendilerinin oluşturması gerekir.
Kötü yapılmış bir açıklama, hiç yapılmamış bir açıklamadan çok daha kötüdür.
Davranışlarını daha kolay bir şekilde denetim altına alabilmek ve istediklerimizi ona yaptırabilmek için bizler kasten, bilinçli olarak korkmasını sağladık.
Çocukların dışarıdan ödül veya ceza
-ya da davranış bilimcilerin alçaltıcı jargonuyla ‘olumlu veya olumsuz pekiştirmeler’-
olmadan öğrenmeyecekleri düşüncesi, genellikle kendi kendini gerçekleştiren bir kehanete dönüşür. Çocuklara yeterince uzun süre bu doğruymuş gibi davranırsa, bunun doğru olduğuna inanmaya başlarlar. Çok sayıda insanın bana, “Çocuklara bir şeyleri yaptırmasak, kendileri yapmazlar,” dediğini hatırlıyorum. Daha da kötüsü, “Birileri bana yaptırmazsa, ben de hiçbir şey yapmam,”demeleriydi.
Bir şeyler denemenin sorumluluğunu alan çocuklar başarı ve başarısızlık penceresinden bakmazlar; verdikleri çabaya ve yaşadıkları serüvene odaklanırlar. Yalnızca yetişkinleri memnun etmek önemli olduğunda, başarı ile başarısızlık arasındaki o keskin çizgi ortaya çıkar.