Toplumsal ihtiyaçlar doğrultusunda bilgi her devirde boldu. Toplumları birbirinden farklılaştıran bilgi çokluğu değil, onu faydaya dönüştürme becerileridir ve bu beceri de sadece eğitim sistemini bilinç merkezli yapmakla kazanılır. Bilimsel ilerlemenin temelini oluşturan soyutlama gibi en temel beceriler bilgiden çok bilinçle şekillenir.