Cathy A. Malchiodi Gönderileri
Cathy A. Malchiodi kitaplarını, Cathy A. Malchiodi sözleri ve alıntılarını, Cathy A. Malchiodi yazarlarını, Cathy A. Malchiodi yorumları ve incelemelerini 1000Kitap'ta bulabilirsiniz.
Resim tamamlandığında terapistin çocuğa sorabileceği çok sayıda genel soru mevcuttur: "Bu resme ne isim verebilirsin?", "Bana resmini anlat veya bu resimde ne oluyor?". Bunlar iletişimi başlatmaya yardımcı olan derinlikli sorulardır.
Çocuğa duyguların yansıtılması, terapistin çocuğun resmindeki içeriği kabul etmesini gösterir.
Öğrenme güçlüğü, algılama sorunları veya görme bozuklukları olan çocuklarda siyah kağıdın yararlı olduğu bildirilmiştir.
Çocuğa neden belirli unsurlu çizdiğini sormak genellikle yararlı değildir. Çocukların çoğu bir şeyi neden yaptıklarını açıklamada zorluk çekerler ve yanıt olarak bilmediklerini söylerler ya da hiçbir şey söylemezler. Çoğu durumda daha yararlı olanı resimde ne gördüğünü yüksek sesle söylemektir. Gerçek anlamda bir imgenin çocuk için ne anlama geldiği bilinemez ve açık uçlu sorularla resmin ne dediğini öğrenmeye duyulan ilgi iletilerek çocuğa resimdeki unsurları kendi bakış açısından açıklaması için fırsat verilir.
Çocukta depresyon olduğundan şüphelenen terapist, gözyaşı ve yağmur resimlerine dikkat etmelidir.
Operasyon öncesi dönemdeki 3-5 yaşındaki çocuklar ölümün kesin son olduğunu anlamazlar, onu geri dönülebilir bir tür ayrılık gibi görürler. Daha büyük çocuklar (5-9) sebep sonuç ilişkisi olarak görür; kötü ya da hoş olmayan bir şey yapmanın sonucu olarak görebilirler. 9-10 yaşlarındaki çocuklar ölümü yaşamın geri dönüşsüz ve kaçınılmaz bir gerçeği olarak kavrayabilir, hastalık ve vucüt fonksiyonlarını etkileyen başka koşulların bir sonucu olduğunu anlayabilirler.