Hakkında
Dr. Gerald Nosich eleştirel düşünme konusunda tanınmış bir yazardır ve eğitmenlere ve hükümet kurumlarına eleştirel düşünmeyi öğretmenin tüm yönleri hakkında 250'den fazla atölye çalışması vermiştir. Reasons and Arguments (Wadsworth, 1982) kitabının yazarıdır. İkinci kitabı, Learning to Think Things Through: A Guide to Critical Thinking Across the Curriculum (Pearson, 4. basım, 2012), İspanyolca, Çince, Arapça ve Türkçe'ye çevrilmiştir. Üçüncü kitabı, Critical Writing: Using the Concepts and Processes of Critical Thinking to Write a Paper, Rowman & Littlefield tarafından yayınlanmıştır (2021).
Dr. Nosich, Amerika Birleşik Devletleri, Kanada, Tayland, Litvanya, Avusturya, Almanya, Singapur ve İngiltere'de eğitimin her seviyesindeki eğitmenlere atölye çalışmaları vermiştir. ABD Eğitim Bakanlığı ile Yüksek Düzey Düşünme Becerilerinin Ulusal Değerlendirmesi projesi üzerinde çalışmıştır; PBS ve Starlink tarafından desteklenen, konu dersleri kapsamında eleştirel düşünme öğretimi üzerine telekonferanslar verdi; Eleştirel Düşünme ve Dil Sanatları değerlendirmesinde ACT için danışman olarak görev yaptı; ve British Columbia Üniversitesi'nde Ünlü Bilim İnsanı olarak gösterildi. Eleştirel düşünme üzerine çok sayıda makale, ses ve video kasetinin hazırlayanıdır. Sonoma State Üniversitesi'ndeki Eleştirel Düşünme Merkezi'nde Yardımcı Yönetmen olarak görev yaptı ve Eleştirel Düşünme Merkezi ve Vakfı'nın bir üyesidir. Dr. Nosich, New York Eyalet Üniversitesi, Buffalo Eyalet Üniversitesi ve New Orleans Üniversitesi'nde Emeritus Profesördür.
Tam adı:
Gearld M. Nosich
Ünvan:
Araştırmacı, Yazar, Akademisyen
Okurlar
21 okur okudu.
19 okur okuyacak.
2 okur yarım bıraktı.
Okur demografisi
Kadın% 52.4
Erkek% 47.6
0-12 Yaş
13-17 Yaş
18-24 Yaş
25-34 Yaş
35-44 Yaş
45-54 Yaş
55-64 Yaş
65+ Yaş
Reklam
Alıntılar
Çabamı iki katına çıkaracağıma, yavaşlayıp durumu yeniden değerlendiririm.
Bir alanda mantık kurmak güç olabilir. İlk olarak, hem bildiklerinizin hem de bilmeniz gerekip de bilmediklerinizin farkında olmanızı gerektirir. Buna ek olarak, sebepler temelinde sonuçlar çıkarabilme anlamına gelir.
Reklam
Reklam