Hakkında
EğitimBilgileri
YüksekLisans,AnkaraÜniversitesi,SağlıkBilimleriEnstitüsü,TıpEğitimi(Yl)(Tezli),Türkiye2008-2011 TıptaUzmanlık,GaziÜniversitesi,TıpFakültesi,DahiliTıpBilimleriBölümü,Türkiye2000-2003 Lisans,GaziÜniversitesi,TıpFakültesi,TıpPr.,Türkiye1991-1998
Tam adı:
Prof. Dr. Işık İrem Budakoğlu
Okurlar
1 okur okudu.
Kitaplar
Sözler ve Alıntılar
Akran öğrenimi
Akran öğrenimi öğreten öğrenciye eksiklerini farkına varma, sorumluluk duyma, kendine güvenme, gözlem yapmayı ve yapıcı geri bildirim vermeyi öğrenme, iletişim hecerilerini geliştirme, kendi kendine öğrenme, öğrenmeyi öğrenme ve öğretmeyi öğrenme gibi kazanimlar sunduğu gibi. bir eğitimcinin sahip olduğu bilgi, tutum ve beceriyi kazanmasına da fırsat veren bir uygulamadır. Birçok yazara göre akran öğreniminde en çok öğrenen taraf, öğretendir. Buna rağmen öğreten öğrencinin birkaç öğrenim faaliyeti sonrasında uzman bir eğitici seviyesine gelmesi gerçekçi değildir ve beklenmemelidir.
Akran öğreniminde ölçme-değerlendirme çok çeşitli şekillerde olabilir. Öğrencilerin birbirlerini sözlü/yazılı geri bildirimlerle değerlendirmesi şeklinde olabileceği gibi -ki en yaygın kullanılan budur- uzman bir eğiticinin gözlemiyle ya da öğrencilerin öğrenim faaliyetlerinden önceki ve sonraki seviyelerinin objektif yöntemlerle ölçülmesiyle de yapılabilir.
Bugün bir uzman doktorun bilgilerini güncel tutabilmesi için günde yaklaşık 21 saat okuması gereklidir. Hekimlerin %90'ına yakını klinik aktivitelerinden daha fazla zamanı bilgi edinimi amacıyla internette geçirmektedirler.
İç disiplini yüksek olan insanlar zamanı daha etkin yönetebilmektedirler.
Sayfa 104Kitabı okudu
Tıp Eğitimi
Temel bilimler eğitiminin klinik bilimlerle entegre edilememesi öğrenciler açısından sorun yaratmaktadır. Öğrencilere eğitimlerinin ilk yıllarında verilen temel bilimlerin klinik dönem eğitiminde ve hekimlik uygulamalarında nasıl kullanılacağının kavratılması önemlidir. Özellikle ilk yıllarda temel bilimler ile klinik bilimlerin entegrasyonu öğrencilerin belki de en zorlandıkları konudur Bu nedenle eğitim modellerimizde bu entegrasyonu kolaylaştıracak etkinliklerin yer alması gerekmektedir
İletiler
Henüz kayıt yok
Yorumlar ve İncelemeler
Tıp Eğitimi
Merhabalar :)
Cengiz Yakıncı ve 
Işık İrem Budakoğlu hocalarımızın editörlüğünü üstlendiği 
Tıp Eğitimi kitabının ders kitabı niteliğinde bir kitap olduğunu düşünmekteyim ve her tıp öğrencisinin okumasını da tavsiye ederim.
Tıp eğitimi bilindiği üzere çok uzun bir süreç. Fakülteye ilk başladığımda hocalarımın dediği gibi tıp eğitiminin sadece 6 yıllık bir fakülteden ibaret olmadığını ömür boyu devam edecek uzun bir süreç olduğunu kitapta da bol bol vurgulamış.
Kitap tıp eğitimini birçok farklı açıdan ve çok değerli tıp eğiticileri tarafından ele alarak bir tıp öğrencisinin hangi yetkinliğe ulaşması gerektiğini ve bunu nasıl gerçekleştirmesi gerektiğini açıklayıcı bir şekilde ele almış.
Kısa süre içinde okunabilecek bir kitap olmakla beraber bazı konuların üzerinde fazla tekrara düşülmüş .Bunun da nedeni muhtemelen konuların farklı kişiler tarafından ele alınmasından kaynaklanıyor.
Sonuç olarak tıp eğitimine ilgi duyan ve ulaşması gereken yetkinliği öğrenmek isteyen okurlar için faydalı bir kitap olduğunu düşünüyorum .
Hoşça kalın :)
