Öne Çıkan İsmail Aydoğan Gönderileri
Öne Çıkan İsmail Aydoğan kitaplarını, öne çıkan İsmail Aydoğan sözleri ve alıntılarını, öne çıkan İsmail Aydoğan yazarlarını, öne çıkan İsmail Aydoğan yorumları ve incelemelerini 1000Kitap'ta bulabilirsiniz.
Topçu'nun ifadesiyle yaşadığımız çağ, "makine gıcırtısının ahlak ilahilerini susturduğu devir"dir.
Sayfa 37Kitabı okudu
Allah'a boyun eğmek, insanın kendi benliğine karşı isyan etmesi demektir. İsyan, içeriden dışarıya doğru bir yol izler. İnsan önce kendisindeki insani olmayan özelliklere isyan etmelidir. Öyle ki bu isyan, her daim teyakkuzda olmayı da gerektirir. Çünkü insan, her an kendisine mağlup olma halini taşır. Şeytan her an bizimledir. Bu nedenle isyan sürekli olmalıdır. Bu da isyanın, ahlak haline gelmesidir.
Hayal (ideal) sahibi olmakla hayaplerest olmak arasında incecik bir çizgi ve dağlar kadar fark var.
... kültür yaratıcı, medeniyet ise yaratılmış olandır.
Sayfa 40Kitabı okudu
* İnsanı ve onun tüm hayatını ve düşüncesini bir bütün olarak ele almak medeniyet; bu medeniyetin pratikteki hâli ise kültürdür.
* Sadece ekonomik anlamda üretken bireyler yetiştirmeye çalışmak, toplumsalı yok edebilmektedir.
Sayfa 41Kitabı okudu
Davamız hayata uymak değil hayatımızı Hakk'a uydurmak olmalıdır.
Nurettin Topçu
Adalet yönetim olgusunun kalbidir.
Biliniz ki dünya hayatı bir oyun bir eğlence bir süs ve kendi aranızda övünme mal ve evlat çoğaltma yarışından ibarettir .
Hadid süresi 20.ayet
Topçu; Mevlana, Yunus Emre, Mimar Sinan, Fuzuli'nin açtığı çığır kendinden sonra gelenler tarafından takip edilseydi, bizdeki rönesansın Batı'dan daha da erken olacağını belirtir.
Osmanli'da eğitim fakültelerinin temeli Darülmuallim'e dayanmaktadır.
Sayfa 98Kitabı okudu
Eğitimi dava, okulu mabet olarak gören Topçu'ya göre Müslümanların son 300 yıllık hali, eğitimsizlik nedeniyle içler acısıdır. Eğitim ona göre felsefenin, tarihin, sanatın ve dinin öğretildiği yerdir. Bir ülkenin okullarında verilen eğitim kalitesi, bireylerin agâh olması, bilincin kazandırılmasıyla alakalıdır. Milli ve dini şuur kazandırmayan eğitim, sömürge eğitimdir.
Liberal dünyanın öngördüğü eğitim sistemleri insandan önce bireyi, fedakarlıktan önce egoizmi desteklediği, bu anlamda kendi kültürüne yabancılaşmayı pekiştirdiği için, yerelleşme hiçbir işe yaramayacaktır.
Sayfa 19Kitabı okudu
Din ahlaktır ama kültür bu ahlakın yaşantısını ortaya koyar.
Sayfa 61Kitabı okudu
Gerçekçi bir gözlem yapmak gerekirse, Türkiye 'nin teknik anlamda bir eğitim sorunundan daha çok, bir insan yetiştirme sorunu vardır.
Sayfa 32 - Pegem yayıncılıkKitabı okudu
Kültür, insanın kendisini kendi evinde duymasını sağlayacak bir dünya ortaya koymasıdır.
Sayfa 36Kitabı okudu