Akış
Ara
Ne Okusam?
Giriş Yap
Kaydol

İsmail Kaplan

İsmail KaplanTürkiye'de Milli Eğitim İdeolojisi yazarı
Yazar
6.0/10
5 Kişi
16
Okunma
3
Beğeni
928
Görüntülenme

İsmail Kaplan Gönderileri

İsmail Kaplan kitaplarını, İsmail Kaplan sözleri ve alıntılarını, İsmail Kaplan yazarlarını, İsmail Kaplan yorumları ve incelemelerini 1000Kitap'ta bulabilirsiniz.
“Yurttaşların bütün temel özgürlüklerini yok eden belge (82 anayasası) yine de bütün yurttaşlardan sadakat ister!”
Turist olmak ile seyyah olmak arasında ciddi bir fark var. Turist fotoğraflarlar biriktirir, seyyah ise hatıralar. Seyyah, gezdiği yerin tarihine ve kültürüne de bir gezintiye çıkmış olur aynı zamanda. Turist için bir şehri gezmek, bir müzeyi gezmekten farksızdır. O şehrin dokusuna değmeden, kokusunu içine doya doya çekmeden gezisini tamamlar. -
İsmail Kaplan
İsmail Kaplan
Reklam
407 syf.
8/10 puan verdi
·
Beğendi
Günümüzde eğitim sisteminin ne kadar sık eleştiriye maruz kaldığından haberdarız. Genellikle bu eleştiriler ya sınava yönelik ya öğreticiye yönelik vs. olabiliyor. Kendisi de bir akademisyen olan İsmail Kaplan eleştirisini biraz daha farklı ve geniş pencereden yapmak istemiş. Başlangıçta eğitimin felsefesine ve bu konuda görüş belirtmiş bir çok
Türkiye'de Milli Eğitim İdeolojisi
Türkiye'de Milli Eğitim İdeolojisiİsmail Kaplan · İletişim · 200915 okunma
Rousseau görüşlerini çürüttüm, böylelikle liberalizm çürüdü, diyor.
Rousseau, kadınların felsefi ve bilimsel araştırma ve bilgi için gerekli yeteneklerden yoksun olduğunu idddia eder (Emile, s. 349); bu nedenle, kadınların eğitimi teorik konular üzerine değil, pratik konular üzerinde yoğunlaşmalıdır.
Bir veya iki lideri tanrılaştırmak ve onların iradesini bir ulusun bütününe dayatmak, herkesi gözlerini devlet başkanının parmağona dikmeye teşvik etmek, aydınlanma felsefesine göre yok edilmesi gereken bağımlılık, kölelik ve olgunlaşmamışlığın açık göstergesidir.
Sayfa 195
Felsefe
Lise 3. sınıf Felsefe programına göre, dersin amaçları: " (1) öğrencilere fark bilgi dallarının varlığını göstererek, onlara ilmi düşünce yolu ile yaratıcı, yapıcı, verimli ve hoşgörülü, kısaca Atatürkçü bir zihniyeti geliştirmek; (2) öğrencileri Türk ve Türk-İslam aleminin de içinde bulunduğu insanlığın kültür ve medeniyet gelişmeleri konularında şuurlaştırmak; ... (6) milli kültürümüz, öteki kültürler arasında değerlendirerek öğrencilerin Milli Eğitim Temel Kanunu'nun amaç ve ilkelerine uygun nitelikte birer vatandaş olarak yetişmelerini sağlamaktır. " * * Milli Egitim Bakanlığı Tebliğler Dergisi, sayı 2195, 9 Eylül 1985, s. 359
Reklam
"Hasan Ali Yücel sayısız söylev ve demecinde şeflik ilkesini vurgulamış, lidere kayıtsız şartsız itaat görüşünü halka ve öğrencilere aşılamak için her fırsatı kullanmıştır. Ona göre Lider, Türk milletinin bilinci ve iradesidir.."
"Halkın vekilleri halkın temsilcileri değildirler ve olamazlar da. Onlar sadece halkın memurları olabilirler .... İngiliz halkı kendisini özgür sanıyor ama kökten yanılıyor. Onlar ancak Parlamento üyelerini seçerken özgürdürler, seçim tamamlanır tamamlanmaz kölelik durumuna geri dönerler: bir hiç olurlar.."
"Eğitim öğrenciye özgürlük için ihtiyacı olan gücü kazandırmalıdır, ancak onun başkaları üzerinde iktidar kurmasına izin vermemelidir. Eğitim ne çocuğun başkalarının iradesine boyun eğmek zorunda kalacağı ne de başkalarını kendi iradesine boyun eğdirebileceği bir durum sağlamalıdır.."
11 öğeden 1 ile 10 arasındakiler gösteriliyor.