Münire Erden Gönderileri
Münire Erden kitaplarını, Münire Erden sözleri ve alıntılarını, Münire Erden yazarlarını, Münire Erden yorumları ve incelemelerini 1000Kitap'ta bulabilirsiniz.
Aile içi ilişkilerin dengeli ve düzenli olması, çocuğun başarısını olumlu açıdan etkiler. Aile içinde geçimsizlik olduğu, yeterli sevgi ve ilgiyi görmediği durumlar, çocuğun akademik başarısını olumsuz yönde etkiler
Günümüzde bir toplumun gelişmişlik düzeyi, bilgi toplumu olmasına bağlıdır. Diğer bir deyişle, ‘yeni ve özgün bilgi üreten’ ülkeler kalkınmaktadır. Bu gelişme eğitimin önemini de her geçen gün artırmaktadır.
Sayfa 101Kitabı okudu
Bir işi doğru yapmamızın üç yolu vardır. Birincisi “akıl yürütmek" ki en saygı değeridir. İkincisi “benzetmek" ki en kolayıdır. Üçüncüsü “tecrübeyle” ki en acısıdır.
Sayfa 84Kitabı okudu
Düşünmeden öğrenmek zaman kaybettirir.
Sayfa 84Kitabı okudu
Eğer yürüdüğünüz yolda bir engel yoksa, iyi bilin ki o yol sizi hiçbir yere götürmez.
Sayfa 84Kitabı okudu
Kültür bir toplumun üyesi olarak insanoğlunun öğrendiği bilgi, sanat, gelenek, görenek, beceri ve alışkanlıkları içine alan karmaşık bir bütündür. Kültürün oluşturulması ve bunun diğer nesillere aktarılması insanoğluna özgü bir olgudur.
İnsan biyolojik bir varlık olarak çok ya da az örgütlenmiş toplum dediğimiz gruplar içinde dünyaya gelir ve çevresiyle etkileşim kurarak sosyal bir varlık haline gelir, işte bireyin bu şekilde toplumun bir üyesi haline gelme sürecine toplumsallaşma denir.
Eğitim, en önemli toplumsal kurumlardan biridir. Bu kurumlar toplumdaki ekonomi, din, aile, politika gibi diğer önemli kurumlarla ilişki içindedir ve toplumsal hareketlilik, toplumun demografik yapısıyla yakından ilişkilidir. Bu nedenle eğitim-toplum ilişkisi eğitimciler tarafından incelenen önemli bir çalışma alanıdır.
Öğrenmede, öğrencinin bilişsel özelliklerinin yanı sıra duyuşsal özellikleri de önemli rol oynamaktadır. Öğrencilerin okulu ve dersleri sevmesi, başarılı olacağına inanması ve kendine güvenmesi, ders çalışmaya karşı güdülenmesi öğrencinin başarılı olmasını sağlayan önemli faktörlerdir.
Çocuğun eğitiminde, eğitim kurumlarının yanı sıra aile de önemli rol oynadığından, aile ile eğitim kurumlarının sürekli işbirliği yapması gerekir. Çocuğun aile içinde geçirdiği yaşantılar sonucu elde ettiği bilgi ve beceriler onun okuldaki başarısını etkiler. Çocuğun aile içinde öğrendiği bilgi, tutum ve beceriler, okulda öğrendiklerini destekler nitelikteyse, çocuk okulda daha başarılı olur. Okul ile ailenin öğrettikleri arasında çelişki olursa, bu durum çocuğun başarısını olumsuz yönde etkiler.
Ezbere dayalı bilgilerin yoklanmasından kaçınılması ve genellikle öğrenme sürecini değerlendirmeye dönük tekniklerin işe koşulması gerekmektedir.
Daimicilere göre, evrenin ve insanın doğası, gerçek, bilgi, güzellik vb değişmez. insanın insan olarak işlevi tüm toplumlarda aynıdır. Eğitim sisteminin amacı ise her çağda ve toplumda insanın insan olarak gelişmesini sağlamaktır. Bu nedenle eğitim, sabit, mutlak ve evrenseldir. Toplumlara göre değişmez (Ornstein ve Hunkins, 1988).
Varoluşçular, eğitimde geleneksel yaklaşıma karşı çıkmışlar ve eğitimin bireyin biricikliğine uygun olması gerektiğini öne sürmüşlerdir. Her birey düşüncelerinden, duygularından ve eylemlerinden kendisi sorumludur ve neyin doğru/ yanlış, gerçek/sahte ya da güzel/çirkin olduğuna kendisi karar verir. Öğretmenin rolü, öğrencilere hayatlarında seçebilecekleri çeşitli yollar göstermek, öğrencilerin bunlardan kendilerine uygun olanları tercih etmelerini sağlamaktır. Bu da öğrenciye çeşitli konu alanlarında seçimlik dersler sunulmasıyla olur. Varoluşçuların bu ilkesi, eğitim uygulamalarında büyük ölçüde kabul görmüştür.
Varoluşçuluğun öncülerinden Jean Paul Sartre'a göre, ‘Biz doğarak var oluruz ve sonra kendi özümüzü kendimiz özgürce belirleriz. Bu ilke eğitimde varoluşçu hareketin temelini oluşturmuştur.