Yankı Yazgan Gönderileri
Yankı Yazgan kitaplarını, Yankı Yazgan sözleri ve alıntılarını, Yankı Yazgan yazarlarını, Yankı Yazgan yorumları ve incelemelerini 1000Kitap'ta bulabilirsiniz.
Aşırı hareketli ve dikkati dağınık olan öğrenciler, öğretmenlerine
yakın yerlerde, dikkati toplama yeteneği güçlü olan arkadaşlarının
arasında oturtulmalıdır, öğretmenin çocukla göz teması kurabilmesi
açısından ikinci sıra, en ön sıradan daha iyidir. Dikkati eksik öğrenciler
kapı ve pencere gibi dikkat dağıtan yerlere yakın oturtulmamalıdır.
Sayfa 97Kitabı okudu
Çocuklar çok fazla eleştiri ve cezaya alışırlarsa, başaracaklarından emin olmadıkları durumlarda kolayca pes ederler.
Sayfa 66Kitabı okudu
Hiperaktivite, dikkat dağınıklığı, öğrenme güçlükleri gibi terimlerin kullanılmasının amacı, çocuğun uygun olmayan davranışlarının hoş görülmesi ya da idare edilmesi için bir kılıf bulmak değildir. Durumu açıklayabilmek, olası çözümleri üretebilmek için bu tarz tanımlara ihtiyacımız vardır.
Sayfa 37Kitabı okudu
Pek çoğumuz ancak dibe vurduğumuzda sorunları hissediyor ya da önceden fark ettiğimiz bir şeyi çözmek üzere harekete geçiyoruz.
Sayfa 23Kitabı okudu
“Büyümek babasız olmaz,olsa da zor olur.”
Sayfa 59Kitabı okuyor
“Cesaret ancak yaşamaya, denemeye izin verdiğimiz ölçüde gelişir.”
Sayfa 41Kitabı okuyor
“Ama gözlerin başka, dilin başka şeyler söylediğine hiç tanık olmadınız mı?”
Sayfa 47 - İnkılap
“Sözlerin inciticiliğinin tokatlardan geri kalır yanının olmadığını gösteren bilimsel yayınların kanıtları, hakaret işitmek yerine keşke dövse diyen çocuklardır.”
Sayfa 25Kitabı okuyor
“Geçmekte olan zaman,kontrolümüzden çıkmış.”
Sayfa 17Kitabı okuyor
Elbette, okul bir klinik degidir. Ancak bir çocuğun hayatının ve gelişiminin sürdüğü iki ana ortamdan birisi olan okul, okul dışında da tedavisi sürdürülen çocuğa uygun düzenlemeler yapmakla sorumludur. Bu konuda tereddüt eden yönetimlerin kendilerine sorması gereken sorulardan birisi şu: Şeker hastalığı olan bir çocuğa okul yemekhanesindar dan yemek çıkmasını yadırgar mısınız? Diğer çocuklar açısından bunu bir haksızlık olarak görür müsünüz? O zaman DEHB tanıdı (ya da başka özel gereksinimi olan) çocukların eğitimlerini sürdürebilima leri ve bunu herkesin gittiği okullarda yapabilmeleri için ek önlem- jer almayı neden yadırgıyoruz, yadırgıyorsunuz? Bu da, tıpkı şeker hastalığı gibi çocuğun ya da ailesinin tümüyle elinde olmayan bir sorunu yansıtıyor. Bu bozukluğun kontrolü için sizin ve ailenin kendine düşenleri yaptığınızdan emin misiniz?
“Kadına eş duyum yetisinden yoksun yetişen erkek, kadının duygularını, gereksinimlerini, acılarını anlamakta yetersiz kalmakta; ana babasının özenli, ayrıcalıklı bakımının sonucu olarak da özgüvenden yoksun, kırılgan bir erkeklik kimliği kazanmaktadır. Egemen toplumda erkeğin erkeklik duygusu büyük oranda kadına bağımlıdır. Bir başka deyişle, onun erkeklik duygusu kadının boyun eğmesi, uysal davranması ile beslenmektedir. Kırılgan, özgüvenden yoksun erkek kendisine temelsiz bir erkeklik gücünü ancak kadın üzerindeki egemenliği ile bulabilmektedir. Bu güç, erkeğin herhangi bir etkinliğinden dolayı kazanılmamakta, geleneksel olarak kendisine verilmektedir. bu nedenle de bu gücün temelsiz, sahte bir güç olması doğaldır…”
Sayfa 120 - Orhan Öztürk’ten alıntıKitabı okudu
Çocuklarını döven ya da onlara hakaret eden anne- babaların birçoğu çocukluklarında benzer muamelelere uğramış, gururları incitilmiş ve belki de öyle olmamaya yemin etmiş kişilerdir. Çocuklarına zarar verdiklerini fark etmelerine rağmen kendilerini kontrol edememelerinin kökenini anne- babaların kendi gördükleri zararda aramalıyız.
Sayfa 25 - İnkılâp YayıneviKitabı okudu
Bir çocuk için, yarar görmemenin de bir zarar olduğunu anne babalar kesinlikle unutmamalı.Çocukların bizler kadar boşa geçirecek zamanları yok.
Sayfa 104Kitabı okudu