Öğretmen-Öğrenci Arasındaki İlişkinin Kalitesi
.
Başarılı öğretimle başarısız öğretim, ödüllendiren öğretimle acı veren öğretim arasındaki fark nereden kaynaklanmaktadır? Birçok faktörün öğretimi etkilediği açıktır. Ancak bu kitabın tezi, bir faktörün diğerlerine göre çok daha fazla etkilediğidir. BU FAKTÖR, öğretmenin öğrencileriyle kurduğu özel ilişkinin etki derecesidir.
Öğretmenin ne öğrettiğinden, nasıl öğrettiğinden veya kime öğretmeye çalıştığından çok daha önemli olan öğretmenle öğrenci arasındaki ilişkinin kalitesidir. Bu kaliteye nasıl ulaşılacağı ise bu kitabın konusudur.
.
[Alıntı No: 5/50]
Sayfa 16 - Profil Kitap, 10.Baskı, Mayıs 2019Kitabı okudu
·
1 görüntüleme
Kitap, öğretmen-öğrenci ilişkisini öğrenme konusunun önünde tutma bakımından 
Doğan Cüceloğlu nun 
Öğretmen Olmak kitabı ile benzerlik gösteriyor ve bu öne çıkarmaya ben de katılıyor destek oluyorum yüreğimle. Bu harika kitabın Öğretmen Olmak kitabından farkı ise bunu sağlamanın yollarını bize göstermesidir. Doğan Cüceloğlu’nun kitabında bizi bu ilişkiyi kurmaya götürecek yollara dair çok az ipucu vardı. 
Etkili Öğretmenlik Eğitimi ise sırf bunun üzerine kurulu (harika) bir kitap.
Kitapta başta haber verildiği gibi sözü edilen öğretmen öğrenci ilişkisinin kalitesine ulaşma yolları detaylı ve ikna edici bir şekilde sunuluyor.
Kitapta öğretmen-öğrenci ilişkisinin kalitesini arttırmaya yönelik paylaşılan ilke ve beceriler sadece öğretmen öğrenci ilişkisine uygulanabilecek tarzda ilke ve beceriler değil her türden ilişkimize uygulanabilecek tarzda ilke ve becerilerdir. Bu ilke ve becerileri velilerle iş arkadaşlarımızla ve amirlerimizle olan ilişkilere uygulamayı başardığımızda o zaman mesleki hayatımızda ciddi bir şahlanma/ayağa kalkış başlayacaktır.
Yorum yapabilmeniz için giriş yapmanız gerekmektedir.