5N1K kuralı :)
"Ne oldu, ne bitti, kim gitti, neden gitti, kim suçlu, kim güçlü? Kalan gitmişse bile güçlü müdür?"
Sayfa 25 - OlimposKitabı okudu
5n1k
Neredeyim şimdi? Kimim şimdi? Ne zaman şimdi? Sormuyorum bunları kendime. Ben diyorum, ben. Ama inanmıyorum buna. Sorular deyin bunlara, varsayımlar deyin. Sürdürmek deyin buna, sürdürüp durmak deyin. Eski bir alışkanlığın dürtüsüyle dışarı çıkıp günümü ve gecemi evinden olabildiğince uzakta geçireceğime, bulunduğum yerde öylece kaldım, böyle mi başladı acaba, çok uzun bir süre geçmedi aradan. Belki de böyle başladı.
Sayfa 27Kitabı okudu
Öğrenciler bu yoğun ders programı içinde koştururken bir de farklı derslerin birbiri ile ilgisiz, bağlantısız konularına on dakikalık teneffüs aralarıyla maruz kalıyorlar. Türkçe dersinde bir metnin 5N1K sorularını yanıtladıktan sonra, matematik dersinde katlar problemi çözüp ardından girdikleri sosyal bilgiler dersinde Urartuların yaşamını dinliyorlar. Bu birbiri ile bağımsız alımlanan konuların, öğrencilerin zihinlerinde istiflenip doğru çekmecelere sorunsuz olarak yerleşmelerini bekliyoruz. Çok şey istemiyor muyuz? Öğrenciler dipsiz bir kovaydı ve ne kadar çok doldurulursa o kadar iyiydi.
Sayfa 140Kitabı okudu
"Farkında olan kişi 5N1K'nın bilincindedir."
Sayfa 103 - Kronik Kitap / 2022 5N1K(Niçin?Nereye? Nasıl? Ne kadar? Ne zaman? Kim olarak?)Kitabı okudu
Problem..
Türkçe derslerinde bir metnin 5N1K sorularını yanıtladıktan sonra matematik dersinde katlar problemleri çözüp hayat bilgisi dersinde Urartuların yaşamını dinliyorlar bu birbiriyle bağımsız alalımlanan konuların öğrencilerin zihninde istiflenip doğru çekmecelere sorunsuz olarak yerleşmelerini bekliyoruz.