Afra

Çocuk ile Gerçek İlişki Kurma Yöntemi
1-Perspefktif : Çocukla ilişki kurmanın ilk adımı, duruma öznel değil objektif yaklaşmak. Eğer bir konu hakkında öznel bir yaklaşımımız varsa, bu yargıyı empoze etmeden önce, çocuğun o davranışa yüklediği anlamı öğrenmeniz gerekir. Kendi yargımızı empoze ettiğimiz an, çocuk anlaşılmadığını hissedecek ve doğal olarak itiraz edecektir. İtiraz ettiği an, zaten ilişki kuramazsınız. 2-İhtiyacını Anla :Çocuk sizin istemediğiniz gibi davranıyorsa, o davranışı bir ihtiyacını karşılamak için yapıyordur. Yani çocuğun yaptığı her davranış , kendi açısından bir anlam taşıyordur. Çocukla ilişki kurmanın temelinde davranışının altında yatan bu anlamı keşfetmek vardır. Annenin ve babanın mantıksız bulduğu bir şey çocuk açısından mantıklı olabilir. 3-Duyguyu Anla ve Onayla : Hem otoriter hem de esnek ailede, çocukların duyguları bastırılır. Otoriter ailede baskı olduğu için, çocuk olumsuz duygusunu söylemekten korkar. Esnek ailede ise olumsuz duygular endişe yarattığı için söylemeye çekinir. Bu durumda direkt söylemektense, dolaylı yoldan duygusunu ifade eder. 4-Emek : Aile olayı objektif değerlendirdikten sonra ve çocuğun perspektifini, ihtiyacını ve duygusunu anladıktan sonra zaten doğal olarak empati kuracaktır. Ondan sonra ödülle kontrol etmek ve iş yaptırmak zaten mantıksız olacaktır. *Bir aile çocuğuyla ilişkisini, her zaman gelişiminden ve öğrenmesinden önce tutmalıdır. *Kendi ihtiyacını değil de çocuğun ihtiyacını öncelikli hale getiren aile, çocuğu kontrol etme ihtiyacı duymaz ve doğal olarak ödül, ceza gibi kontrol mekanizmalarına başvurmaz. Beni Ödülle Cezalandırma
Psikoloji
Etimoloji Defteri
Mücellit Nedir ?
Beni Ödülle Cezalandırılma
-Özellikle aileler çocuklarını karşılaştırarak, onları değersiz hissettirir. Bir çocuğun başarısıyla ve ya davranışıyla sevmek, yapay sevgidir kimliğiyle sevmek ise gerçek sevgi. -Bir kişinin amacı ödül olunca, kendi kapasitesinin üstüne çıkma şansı olsa da çıkmak istemiyor. -Mutlu ve başarılı çocuk yetiştirmenin en önemli prensibi, kolay olanı değil zor olsa da doğru olanı yapmaktır. -Çocuklar gözleme ve model alma yoluyla öğrenir. Küçük çocuklarda soyut düşünme gelişmediği için çocuk mantık yürüterek değil, etrafındakileri izleyerek öğrenir. Bir aile kendisinde olmayan bir değeri ya da kendisinin sergilemediği bir davranışı çocuğa veremez. Çocuk ne gözlemlerse onu yapar. Beni Ödülle Cezalandırma
Psikoloji
Beni ödülle cezalandırma
Beni Ödülle Cezalandırma - Ödül daha ziyade mekanik işlerde konulmalı. İç motivasyonu yok ediyor (tüm kontrol mekanizmaları gibi) ve yaratıcılığı öldürüyor. -Yaratıcılık, muhakeme ve düşünme gerektiren işlerde ödül olmamalı. -Ödül, öğrenme ve düşünme gelişimini durduruyor. -Ödül insanlara etik olmama hakkı veriyor. Kişi yalan söylemeyi kendince açıklama ve bahaneler ile rasyonalize edebiliyor. -Söz konusu ödül olunca insanlar doğru olanı değil ödül getiren davranışları sergiliyor. Beni Ödülle Cezalandırma
Psikoloji